동화를 활용한 사후활동이 유아의 문학 흥미에 미치는 영향 보고서

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소개글
동화를 활용한 사후활동이 유아의 문학 흥미에 미치는 영향 보고서에 대한 자료입니다.
본문내용
동화를 활용한 사후활동이
유아의 문학 흥미에 미치는 영향
- 목차 -
제1장
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 문제
3. 연구의 범위 및 제한점
제2장 선행연구 고찰
제3장 연구 방법
1. 연구 대상 유아
2. 검사도구
3. 연구절차
4.연구내용
제4장
1.연구 결과 보고
2.연구 결론
3. 제언
-제 1장-
서론
유아의 문학 흥미도 향상
동화책 읽기 후 사후 활동
동화책을 활용한 다양한 활동
동화책에 기초한 통합 활동
연구 필요성 및 목적
유아들의 수준에 맞는 흥미로운 동화를 중심으로 하여 수준별로 다양하고 창의적인 학습활동을 통해 언어능력(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)을 신장시키는데 목적이 있다.
유아의 발달특징과 흥미를 심층적으로 이해하여 문학을 통해 언어학습의 흥미와 동기, 언어적 자극을 제공함으로 진정한 언어학습이 일어나도록 문학을 활용하려는 활동을 수준별로 접해봄으로써 언어능력을 신장시키는데 있다.
연구 필요성 및 목적
2. 연구의 문제
본 연구에서는 동화를 활용한 다양한 사후 활동이
유아의 문학 흥미에 미치는 영향을 알아보고자
다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
○ 동화 사후활동이 유아의 문학 흥미향상에
효과가 있는가?
○ 동화 사후활동이 유아의 읽기, 쓰기, 말하기
능력 향상에 효과가 있는가?
3. 연구의 범위 및 제한점
본 연구의 목적을 수행하기 위한 연구의 범위 및 제한점은
다음과 같다.
첫째, 본 연구는 각 유아의 집에서 교사와 유아가 1:1방식
로 이루어 지는 수업에서 실시한 연구로서 여러 명의
유아를 대상으로 할 경우 그 결과가 달라질 수 있으므로
한계가 있다.
둘째, 연구대상 유아의 연령이 만 3세와 만4세로 제한되어
있으므로 다른 연령의 유아에게 적용할 경우 결과 예측에
한계가 있다.
-제 2장 -
선행연구 고찰
참고문헌
참고문헌
김지선(2005)이야기나누기와 점토활동이 유아의 언어표현력에 미치는 효과.성신여자 대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김인정(2000)동화를 이용한 연상활동 프로그램이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향.대구대학교 교육대학원 석사학위 논문.
정혜영(2007)동화 표현놀이 활동프로그램이 유아의 언어표현력 및 읽기 능력 향상에 미친느 효과.목포대학교 교육대학원 석사학위 논문,