수행평가문항 개발 및 채점기준표 개발 우리의 소원
분야
hwp1. 수행평가 문항 개발
1) 제재 : 3-2-5. 우리의 소원
2) 목표
- 통일을 바라는 마음을 표현하고 통일을 이루려는 마음을 다진다. (2차시)
3) 활동 및 방법
(1) 분단의 현실과 아픔 알아보기
- 노무현 대통령이 군사분계선 넘는 사진과 노무현 대통령의 말 인용 “군사분계선을 넘기까지 50여년의 세월이 걸렸다.” ‘이 말의 어떤 의미를 담고 있을까?’라는 발문을 통해 생각 할 시간을 가져본다.
- 625 전쟁 사진과 전쟁으로 인한 피해, 고아문제, 이산가족 발생, 북한의 기 아 문제 등을 사진과 영상자료를 통해 살펴본다.
(2) 통일을 위해 노력하는 모습 알아보기
- 소보내기, 개성공단, 남북한 동시입장, 금강산과 백두산 관광에 관한 사진들을 보 고 생각하게 된 공통점을 찾아본다.
(3) 통일을 바라는 마음 공유하기
- ‘다섯 글자 영상’ 살펴보고 간절하게 느껴지는 말과 그 이유를 생각해본다.
(4) 통일을 바라는 의지를 담아 표현해보기
- 함께 살펴본 사진 자료, 동영상 자료를 통해 가지게 된 통일을 바라는 마음 혹은 통일에 대한 의지를 편지 또는 그림, 만화 등을 통해 표현해본다.
(5) 통일을 바라는 의지 발표하기
- 통일을 바라는 마음을 담아 표현한 내용을 다른 친구들 앞에서 발표한다. 어 떤 내용을 담아서 혹은 어떤 이유로 그렇게 담았는지 설명한다.
4) 문항 예시
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 자신만의 ‘교육의 정의’를 내리고 그 이유를 설명하시오
- 구약연구 과목의 발제로 창세기 3장 1~24절 연구
- 언어학개론과제- 2주 1강에서 운율에 대해서 학습하였습니다 운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오
- 욥기(요약및서평)
- 우리의 일상생활 속에서 심리학이 어떻게 반영되고 활용되는지에 대하여 조사하고, 이에 관한 자신의 의견을 덧붙여 A4, 4매 이상, 글자 크기 10pt, 줄 간격 160%를 기준으로 작성하여 제출하시오
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