분야
pptx(재난대비안전)
재난대비 안전교육의 개념 및 필요성
* 재난이란- 사회적 기본조직 및 정상기능을 와해시키는 갑작스런 사건이나 큰 재해로서, 재해의 영향을 받은 사회가 외부의 도움이 없이는 극복할 수 없고, 정상적인 능력으로 처리할 수 없는 재산, 사회간접시설, 생활수단의 피해를 일으키는 단일 또는 일련의 사건을 말한다.
재난관리란- 재난을 예방하고, 재난 발생 시 피해의 수습과 복구를 위하여 행하는 모든 활동이다.
※ 자연재난의 횟수가 증가하는 요즘 자연재난에 의한 피해를 줄이기 위해서는 태풍·호우 등 발생 시 국민행동요령 등의 사전교육을 통한 대처능력을 갖추는 것이 중요하며, 유아교육기관에서의 재난대비 안전교육은 필수적이다.
재난의 실태 및 유형
1) 지진
지구 내부의 다양한 변화에 의해 일어나는 두꺼운 암석판의 운동이나 지구내부가 역학적으로 균형을 잡기 위하여 돌발적으로 일어나는 지구 내부 물질의 요동현상이다.
- 우리나라의 지진 발생 횟수는 연 20~30회로 증가 추세를 보이고 있다.
규모
구조물, 자연계 등에 대한 영향
인체영향
미만2.5
·사람의 몸으로는 느낄 수 없고 지진계에만 기록됨
느낄 수 없음
3.0
·정지하고 있는 사람, 특히 감각 이 민감한 사람이 다소 흔들린 다고 느낌
·모든 사람이 느낄 정도로 창문 이 다소 흔들림
민감한 사람만이 느낌
여러 사람이 느낌
3.5
·건물이 흔들이고 창문이 움직이 며 형광등과 같은 매달린 물건 이 흔들리거나 그릇의 물이 출 렁임
약간 놀람. 자다 깸
4.0
·건물의 흔들림이 심하고 불안정 하게 놓인 꽃병이 넘어지며 그 릇의 물이 넘침
·많은 사람이 집밖으로 뛰어 나 옴
매우 놀람. 자다 깨 나옴
5.0
·벽에 금이 가고 비석이 넘어짐. 굴뚝, 돌담, 축대 등이 파손됨
서있기 곤란하고 심한 공포를 느낌
6.0
·건물 파괴 30%이하. 사람이 서 있을 수 없음
·산사태가 발생할 수 있고 땅에 금이 감
도움 없이 걸을 수 없음
7.0
·건물파괴 30% 이상. 산사태가 나고 땅이 갈라짐
이성 상실
8.0
·건물 완전 파괴 됨
·철로가 휘고 지면에 단층현상이 발생
대공황
지진에 대비한 준비요령
가정에서
·평상시 옷장, 싱크대, 냉장고, TV 등을 안 정감 있게 배치하고 속의 내용물을 잘 정 돈해 둔다.
·크고 무겁고 깨지기 쉬운 물건(예: 꽃병, 화 분, 장식품 등)을 높은 곳에 두지 않는다.
·열기구나 위험물(예:가스레인지, 난로, LPG 가스통 등) 보관 및 관리에 주의한다.
·주방 가까이에 소방 기구를 비치해 둔다.
·두꺼비집, 가스 및 수도의 차단장치 위치와 조작방법을 숙지한다.
·가족과 함께 미리 지진에 대비한 훈련을 한 다.
·집안의 견고한 탁자 밑 등 대피할 안전한 장소를 정해두고, 위험한 장소(예: 유리창 주변,
책장이나 넘어지기 쉬운 가구 주변 등)를 확인해둔다.
·지진 시 가족이 흩어지게 될 경우를 대비하 여 만날 장소를 정해두고, 시외로 연락할 곳도 정해 둔다.
유아교육기관에서
·평상시 옷장, 싱크대, 냉장고, TV 등을 안 정감 있게 배치하고 속의 내용물을 잘 정 돈 해 둔다.
·크고 무겁고 깨지기 쉬운 물건(예: 카세트 플레이어, 화분, 장식품 등)을 높은 곳에 두지 않는다.
·열기구나 위험물(예: 가스레인지, 난로, LPG 가스통 등) 보관 및 관리에 주의한다.
·주방을 포함한 각 교실에 소방 기구를 비치 해 둔다.
·두꺼비집, 가스 및 수도의 차단장치 위치와 조작방법을 숙지한다.
·실내의 견고한 탁자 밑 등 대피할 안전한 장소를 정해두고, 위험한 장소(예: 유리창 주변,
책장이나 넘어지기 쉬운 가구 주변 등)를 확인해둔다.
·원아 및 부모를 대상으로 지진대비 행동요 령을 지도하거나 홍보한다.
지진발생 때 위험을 일으킬 수 있는 집안의 가구 등을 정리합시다.
※ 천장이나 높은 곳의 떨어질 수 있는 물건을 치우고, 머리맡에는 깨지기 쉽거나 무거운 물품을 두지 맙시다.
비상시를 대비해 응급처치법을 알아둡시다.
전열기, 가스기구 등을 단단히 고정합시다.
※ 전기배선, 가스 등을 점검하고 불안전한 부분을 수리합시다.
※ 가스·전기·수도를 차단하는 방법을 미리 익혀둡시다.
지진 후 가족을 다시 만날 수 있는 장소를 미리 결정해 두고 다른 지역에 사는 친지에게 본인의 안전을 알릴 수 있도록 통신수단을 마련합시다.
지진이 발생하였을 때 모든 가족은 위험한 장소를 피하여 안전한 장소로 대피합시다.
※ 집 주위에 대피할 수 있는 공터, 학교, 공원 등도 미리 알아둡시다.
비상시 사용할 약품·비품·장비·식품의 위치와 사용법을 알아 두고 비상시 가족이 취할 사항과 역할을 미리 정해 둡시다.
실내의 단단한 탁자 아래, 내력벽 사이 작은 공간 등 안전한 위치를 파악해둡시다.
- 각 방에서 위험한 위치(유리창 주변, 책장이나 넘어지기 쉬운 가구 주변)를 확인해두고 지진 발생 시 위험한 위치에 있지 않도록 합시다.
- 균열 음, 진동 등 건물이 무너질 조짐이 있거나 균열이 진행되고 있는 것이 발견된 경우에는 전문가에게 문의합시다.
- 가족과 함께 지진에 대비한 훈련을 미리 해둡시다.
- 주택의 기초와 집 주변의 지반 상태를 점검합시다.
1. 집안에서 있을 때는
자신과 가족의 안전이 최우선
『 테이블 밑에 들어가서 몸을 보호합시다.』
크게 흔들리는 시간은 길어야 1～2분 정도입니다.
우선 튼튼한 테이블 등의 밑에 들어가 그 다리를 꽉 잡 고 몸을 피합시다.
테이블 등이 없을 때는 방석 등으로 머리를 보호합시다.
불이 났을 때 침착하고 빠르게 불을 꺼야 한다.
『작은 지진이라도 즉시 불을 끄는 습관과 서로 알리고 협력하여 초기 소화를 …』
※ 대지진 발생 때는 소방차에 의한 화재진압이 어려울 수 있으므로, 개개인의 노력에 따라 화재피해를 줄일 수 있습니다.
평소에 작은 지진이라도 불을 끄는 습관을 익히도록 합시다.
가족은 물론 이웃사람들과도 협력해서 초기 소화를 하는 것이 가장 중요한 일입니다.
*지진발생 때 불을 끌 기회는 3번!
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- 자신만의 ‘교육의 정의’를 내리고 그 이유를 설명하시오
- 구약연구 과목의 발제로 창세기 3장 1~24절 연구
- 언어학개론과제- 2주 1강에서 운율에 대해서 학습하였습니다 운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오
- 욥기(요약및서평)
- 우리의 일상생활 속에서 심리학이 어떻게 반영되고 활용되는지에 대하여 조사하고, 이에 관한 자신의 의견을 덧붙여 A4, 4매 이상, 글자 크기 10pt, 줄 간격 160%를 기준으로 작성하여 제출하시오
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