[평생교육개론] 마포평생학습관의 홍보, 교육, 추후관리의 고찰과 문제점 및 개선방향

[평생교육개론] 마포평생학습관의 홍보, 교육, 추후관리의 고찰과 문제점 및 개선방향-3

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레포트 > 사회계열
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소개글

[평생교육개론] 마포평생학습관의 홍보, 교육, 추후관리의 고찰과 문제점 및 개선방향에 대한 자료입니다.

Ⅰ．　서론
ⅰ．　연구목적　 및　연구문제
ⅱ．　연구과정
Ⅱ．문헌연구
ⅰ．　접근성
ⅱ．　홍보전략
ⅲ．　네트워킹
Ⅲ．　분석　
ⅰ．접근성과　유연성
ⅱ．홍보 전략과 학습자들의 동기와 만족도를 높이기 위한 노력
ⅲ．　다른　평생교육기관과의　네트워킹
ⅳ．추후관리
Ⅳ. 결과 및 해석
ⅰ. 마포평생학습관의 특성
ⅱ. 마포 평생학습관의 문제점
Ⅴ. 결론

본문내용

　ⅰ．　연구목적　 및　연구문제
오늘날 우리 사회는 지식기반사회로써 지식이 사회변동의 원동력이며 가치를 지닌 중요한 자원으로 활용되는 특성을 지니고 있다． 권대봉（２００２）에 따르면 지식기반사회는 “지식과 정보를 활용하여 사람들의 생활수준，건강수준，교육수준，문화수준을 제고하고 물질적 부를 창출할 수 있는 사회”라 정의한다． 이 지식기반사회에 적응하기 위해 배움은 더 이상 어느 연령에만 국한되어서는 안 되며 전 생애에 걸친 학습， 즉　평생학습이　필요하다．　
급격한 사회변화와　정보화， 세계화 시대에　보조를　맞춰　살아가기　위해　날로 새로워　지는　지식과　기술을　익혀야하며， 이는　단순히　개인적　차원의　노력이　아닌 국가적 차원의　제도적　뒷받침도　요구한다　할　수　있다． 이를　위해　우리나라도 ２００２년　평생교육법을　공표하고　몇　개의　도서관을　선정하여　평생학습기관으로　개정하였다． 우리　조는　그　중　하나인　마포　평생 학습관을　통해　국가적　차원의　평생학습이　어떻게　이뤄지고　있는　지， 이름만　개정한　미숙한　기관에　지나지는　않는지에　대한　의문점을　가지고　이　연구를　진행하였다．　
우리의　연구는　마포　평생학습관이　기획과　홍보，　교육과　관리에　이르기까지　평생학습기관의　운영이　제대로　되고　있는지　고찰하고， 문제점이　있다면　이를　고찰하고　대안을　제시하는　것을　그　목적으로　한다．　이런　연구　목적을　달성하기　위한　세부적인　연구문제는　다음과　같다．　

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