[사회조사론] 사회봉사 학점제에 대한 대학생의 의식에 관한 연구

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소개글
[사회조사론] 사회봉사 학점제에 대한 대학생의 의식에 관한 연구에 대한 자료입니다.
목차
목 차 ‥ 1

Ⅰ. 연구 목적 ․ 2

Ⅱ. 기존 문헌 검토
1. 대학의 사회봉사 기능 ․ 3
2. 대학 사회봉사의 활성화 방안 ․ 4

Ⅲ. 조사 연구의 내용 ․ 5

Ⅳ. 측정 도구
1. 설문조사 항목 및 문항 수 ․ 6
2. 설문지 작성방법 및 각 문항의 목적 ․․․․․․ 6
3. 설문지 참고 및 출처 ․ 7

Ⅴ. 표집 및 측정방법 ․ 8

Ⅵ. 참고문헌 9

본문내용
Ⅰ. 연구 목적

대학은 그 시대의 인간문제와 사회문제를 연구하고 가르치고, 배우는 학문공동체이며 축적된 진리들을 바탕으로 하여 새로운 도전과 문제들에 대한 창조적인 답을 찾아내는 진리의 산실이다. 또한 대학은 가르치는 자와 배우는 자가 함께 모여 인격 존중과 신뢰를 바탕으로 사제지간, 동료간, 선후배간에 새로운 인간관계를 맺고 인격적 성숙을 경험하는 친교의 장소이다.
대학이 수행하는 중요한 기능은 첫째, 교수의 기능, 둘째, 학문을 창조하는 연구의 기능, 셋째, 연구의 기능과 학문 교수의 기능에 의한 결과를 직접 사회에 적용․응용하여 사회에 환원하는 사회봉사기능으로 보는 견해에는 국내외를 막론하고 의견의 일치를 이루고 있다.
현대사회에서 대학이 일부 소수 정예만을 양성하기보다는 점차 대중화 교육의 임무를 수행해 나가게 되면서 대학의 사회봉사적 기능은 국가발전, 사회발전을 위하여 직접 기여하는 기능으로 다른 두 기능에 못지않게 중요시되고 있다.(정지용.1978) 특히 '상아탑(象牙塔)'이라거나 아카데미즘의 본산으로 일컬어져 왔던 대학이 21세기를 맞이할 변환기에 직면한 오늘날 세계의 많은 대학들은 이미 상아탑과 순수 아카데미즘의 고수를 지양하고, 앞 다투어 학문의 실용성을 크게 부상시켜 이를 달성하기 위한 개혁을 추진해 가고 있다. 이와 같은 맥락 속에서 교육과 봉사활동의 접합으로 자발적인 인성교육, 즉 실천적인 인성교육이 도입되었다.
참고문헌
김상재(2002). “대학 사회봉사 학점제의 문제점과 개선방안” 원강대학교 석사학위논문

김영화(1997). “대학생 사회봉사활동 활성화 방안” 경북대학교 행정대학원 석사학위논문
김현숙(2000). “대학 사회봉사의 활성화 방안에 대한 연구” 경기대학교대학원 석사학위논문

원미순(2003). “대학생의 봉사학습성과에 영향을 미치는 요인들에 관한 연구” 서울여자대학
교대학원 박사학위 논문
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