[문화산업과문화기획 공통] 교재 10쪽의 참고 “문화적 공동체로서의 근대국가”의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법의 사례

[문화산업과문화기획 공통] 교재 10쪽의 참고 “문화적 공동체로서의 근대국가”의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법의 사례-3

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소개글

[문화산업과문화기획 공통] 교재 10쪽의 참고 “문화적 공동체로서의 근대국가”의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법의 사례에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 민족의식이란

2. 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법
1) 미디어 역사교육을 통한 민족의식
2) 문화유산관광과 민족의식
3) TV 드라마와 민족의식
4) 전통 의례와 민족의식
5) 효문화와 민족의식

3. 이 방법이 주로 겨냥하는 대상은 누구이며 그들을 겨냥하게 된 배경
1) 미디어 역사교육을 통한 민족의식
(1) 역사교육과 아동
(2) 아동을 겨냥하게 된 배경
2) 문화유산관광과 민족의식
(1) 문화유산의 가치
(2) 국민을 겨냥하게 된 배경
3) TV 드라마와 민족의식
(1) TV 드라마 활용의 언어· 문화 교육적 가치
(2) 내국인과 외국인을 겨냥하게 된 배경
4) 전통 의례와 민족의식
(1) 전통혼례
(2) 미혼 남여를 겨냥하게 된 배경
5) 효문화와 민족의식
(1) 효문화
(2) 자녀를 겨냥하게 된 배경

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

특정한 민족 간에 오랫동안 계승되어 온 고유한 전통 문화 속에는 그들만이 공유해온 독특한 문화의 상징이 있다. 그것은 오랜 세월에 걸쳐 역사와 전통, 그리고 문화 양식의 영향을 받으며 집단에 의해 형성되어 그들 각 구성원에게 공통의 반향을 불러 일으켜 사회를 통합하는 역할을 한다. 외래문화가 범람하면서 우리 민족 고유의 상징체계가 근본적으로 흔들리고 있다는 우려가 많다. 심하게는 민족의 동질성차 위태롭게 되어 세대 간의 의사소통이 어려워지고, 변질된 가치관은 문화 간의 마찰마저 일으키고 있기 때문이다. 이렇듯 다변화하는 국제화시대에서 문화의 정체성을 정립하기 위한 진정한 한국적 문화와 한국적 정서, 미의식 등 이른바 한국성을 고찰해 보는 것은 매우 의미 있는 일이다. 따라서 본론에서는 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법의 사례를 찾아보고 이 방법이 주로 겨냥하는 대상은 누구이며 그들을 겨냥하게 된 배경은 무엇일지에 대해 분석해 보겠다.

참고문헌

김기붕(2005). 역사교육의 담론과 학문적 가능성. 역사교육.
김기붕(2009). 역사들이 속삭인다. 프로네시스.
강상현(2011), ?한국 사회의 디지털 미디어와 문화」, 『한국언론학회』.
김종두, 『새로운 패러다임의 효 교육』, 명문당, 2012
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하고 싶은 말

[문화산업과문화기획 공통] 교재 10쪽의 참고 “문화적 공동체로서의 근대국가”의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법의 사례를 찾아보시오. 그리고 이 방법이 주로 겨냥하는 대상은 누구이며 그들을 겨냥하게 된 배경은 무엇일지에 대해 분석해 보시오

#민족의식 # 민족의식 고취 # 공동체 # 문화적 공동체 # 배경

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