[사회문제론 C형] 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 ~

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사회문제론4C) 교재3장의 내용참조하면서 우리사회에서 최근논란되는 대학입시에서 정시모집과 수시모집비중대한 자신생각정리해 근거에 대해 서술하시오0K

[사회문제론C형] 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 자신의 생각을 정리하고 근거를 서술하시오

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드워킨의 입장에서 살펴 본 대학 자율화

소개글

[사회문제론 C형] 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 ~에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대학입시제도
1) 개념
2) 역사
3) 반영요소
(1) 대학수학능력시험
(2) 학교생활기록부
(3) 비교 내신
(4) 대학별 평가
4) 모집전형
(1) 일반 전형
(2) 특별 전형
2. 모집 방법
1) 정시 모집
(1) 개념
(2) 특징
2) 수시 모집
(1) 개념
(2) 특징
3. 모집 비중에 대한 생각과 근거
1) 수시 모집 비중 확대
2) 근거
(1) 학교 내신 공부 충실
(2) 대학서열화 완화
(3) 개인의 재능과 특기 발전가능성
(4) 다양한 원서 지원가능
(5) 지역적 단점 보완

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 대학입시제도
1) 개념
대학입시제도란 대학이 신입생 모집에서 선발하고자 하는 인원만큼의 적격자를 결정하는 방법의 하나이다. 입시란 입학시험을 말하는데 엄밀히 보면 시험뿐만 아니라 다른 여러 가지 평가요소들이 있으므로 우리나라에서는 현행의 대학입시 제도의 경우 입학시험이라는 용어대신 입학전형이란 용어가 쓰이고 있다. 현재 대한민국의 대학 입시 제도는 대한민국에서 고등학교 졸업예정자 및 졸업자 혹은 그에 상응하는 학력을 가진 자가 대학에 들어가기 위해 시험을 치르는 제도로서 주로 대학수학능력시험 및 학교생활기록부 상의 성적과 기타 요소를 바탕으로 선발하고 있다.

2) 역사
(1) 대학별 단독시험제(1945?1953)해방 이 후 국민들의 문맹퇴치에 온 힘을 기울였던 시기다. 대학 신입생 선발의 권한을 대학에 부여하였으며 입학시험은 각 대학의 자율에 맡겨져 대학별로 단독 출제하였다. 대학의 신입생 선발권을 보장하여 자율성을 주었으나 이 제도를 악용하여 무적격자 입학 및 6.25전쟁 중의 대학생 병역특전을 노린 부정입학 등의 문제가 성행하였다.

참고문헌

Michael J. Seth, 유성상 역(2020) 한국교육은 왜 바뀌지 않는가? 학지사
구도완(2017) 한국사회문제, 한국방송통신대학교출판문화원
김규원(2017) 교육문제와 교육정책, 경북대학교출판부
김영석(2017) 한국의 교육, 경상대학교출판부
사교육걱정없는세상 외(2014) 교사 입시를 넘다, 우리교육
오욱환(2009) 한국사회의 교육열 : 기원과 심화
이종각(2007) 교육열 올바로 보기, 교육과학사
김근홍(2007) 한국의 사회문제, 양지
폴 윌리스(2004) 학교와 계급재생산, 이매진
김정하(2008) 슬로 석세스, 이코북
김혜성, 대학입학전형제도의 개선방안에 관한 연구, 한양대학교 석사학위논문, 2006
박혜림, 대학사정관제도의 현황과 발전방안, 고려대학교 교육문제연구소, 2009
교육부 https://www.moe.go.kr/main.do?s=moe

하고 싶은 말

[방통대 공통학과 4학년 사회문제론 C형] 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 자신의 생각을 정리해 보시오. 그리고 그렇게 생각하는 근거에 대해 서술하시오.
에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

#우리사회 # 대학입시 # 정시모집 # 사회문제론 # 공통학과

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