[교육사회학] 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육 불평등을 파악하고 개선방안 - 저소득층, 농어촌, 다문화 학생

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소개글

[교육사회학] 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육 불평등을 파악하고 개선방안 - 저소득층, 농어촌, 다문화 학생에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육격차의 강화요인과 완화요인
1) 교육격차의 강화요인
2) 교육격차의 완화요인

2. 학생들 사이에 존재하는 교육 불평등
1) 저소득층 학생이 겪는 교육 불평등
2) 농어촌 지역 학생이 겪는 교육 불평등
3) 다문화 자녀의 교육 불평등

3. 교육 불평등의 개선 방안
1) 학교교육 경쟁력 강화
2) 농어촌 지역의 교육 불평등 개선방안
3) 다문화 학생의 교육 불평등 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

교육 불평등이라는 과제를 자신이 가상적으로 지정한 고등학교의 상황에 따라서 보고서를 작성하는 내용이다. 여기서의 고등학교는 농·어촌 지역이며, 저소득층의 학생, 다문화 가정의 학생들이 겪는 교육 불평등의 내용과 개선방안에 대하여 제시하였다.
농·어촌 지역은 도시에 비하여 학생의 수가 많지 않아 경쟁할 대상이 부족하며, 우수한 교사도 부족하고, 대부분 영세적인 가정이 많기 때문에 도시지역의 학생에 비하여 격차를 보인다. 또한 저소득층 가정의 학생들은 부모님들이 경제활동에 바쁘기 때문에 가정교육의 기회가 줄어들고, 사교육을 받기도 힘들 것이며, 정보의 격차도 존재하므로 여러모로 어려움이 존재한다. 다문화 가정의 학생들은 아마도 이 중에서 가장 큰 어려움을 겪을 것으로 여겨지는데 부모님 중 한분이 한국어를 구사하기가 힘들기 때문에 가정교육은 기대하기가 더욱 힘들다. 또한 학교 내에서도 혼혈이라는 차별을 받게 되어 정신적인 스트레스가 심할 것이며, 그들을 일반 학생들과 다른 전문적인 학습기회를 제공할 만한 교사가 부족하기 때문에 교육 불평등을 극복하기가 쉽지 않다.

Ⅱ. 본론

1. 교육격차의 강화요인과 완화요인

1) 교육격차의 강화요인
교육격차는 교육 양극화의 구체적 준거로서 사회 양극화와 상호연관성을 갖는다. 사회 양극화와 관련을 맺는 강화요인으로, 일자리와 소득의 양극화를 들 수 있다. 교육은 일자리에 접근할 수 있게 하는 지식과 기술을 제공하고, 일자리는 교육에 접근할 수 있는 소득의 원천이라는 점에서 교육 양극화와 일자리의 양극화는 일정한 관계가 있을 것으로 예상된다. 일자리의 양극화로 인하여 제조업에서 자리를 잃은 노동자들은 그 규모가 급속히 늘어나는 낮은 수준의 서비스 직종으로 이동하는 경우가 많다. 그러나 상당수 서비스 직종은 낮은 임금, 낮은 기술수준, 고용 불안, 사회적으로 낮은 평판을 주된 특징으로 하는 직종일 가능성이 크며, 이러한 일자리에 있는 사람들이 스스로 양극화의 늪을 빠져나오기란 쉽지 않다. 이러한 노동자의 자녀들 또한 부모로부터 적절한 교육 지원과 교육적 자원을 제공받기 어려우므로, 가정 배경에 악영향을 미쳐 교육기회에서의 격차를 야기하게 된다.

참고문헌

강장영, 도농복합시의 도시개발 문제점 및 개선방안 연구, 경상대학교 산업대학원 논문, 2009.
강해라, 교육격차 완화를 위한 박물관교육 프로그램 연구, 중앙대학교 예술대학원 논문, 2013.
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김인숙, 소규모학교 통폐합 효과분석에 의한 농산어촌 학교 발전 방안 연구, 2012.
김재순, 집단미술치료가 저소득 아동의 자아존중감과 사회성 향상에 미치는 효과, 영남대학교 환경보건대학원 논문, 2008.
김형진, 도농격차 실태 및 원인 분석, 전남대학교 대학원 논문, 2010.
김혜정, 저소득층 아동?청소년을 대상으로 한 문화예술교육 활성화 방안 연구, 이화여자대학교 공연예술대학원 논문, 2013.
김화정, 저소득층 아동의 심리적 복지를 위한 학교미술치료 도입의 필요성에 관한 연구, 강원대학교 교육대학원 논문, 2010.
김희선, 주5일제 수업 실시에 따른 초등학교 저소득층 자녀의 교육적 지도 방안, 강원대학교 교육대학원 논문, 2006.
남지희, 다문화가정 자녀를 위한 초등학교 한국어 교재개발 방안 연구, 한양대학교 교육대학원 논문, 2010.
농림부, 도농간 교육격차 해소를 위한 농촌지역 교육혁신모형 개발, 2005.
류성수, 농어촌교육 개혁방안 연구, 전남대학교 행정대학원 논문, 2007.
손준종, 교육 양극화의 개념, 유형, 동인에 관한 탐색적 논의, 한국교육학연구, 제12권 제2호, 한국교육학회, 2006.
윤경동, 다문화가정 자녀의 한국어교육 실태조사 및 효율적인 한국어교육 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2011.
윤희원, 다문화가정 자녀를 위한 다언어 한국어 교재 연구 개발, 서울대학교 중앙다문화교육센터 연구보고서, 2007.
이건순, 저소득층 청소년의 문화 바우처 이용 체험에 관한 연구, 성균관대학교 대학원 논문, 2010.
임흥수, 다문화가정 학생을 위한 효율적인 교육지원 방안 연구, 충북대학교 행정대학원 논문, 2014.

하고 싶은 말

방통대 '교육사회학' 중간과제물입니다.

교육불평등의 유형은 저소득층, 농어촌, 다문화 가정 학생입니다.
이들이 겪는 교육불평등의 주요 내용을 살펴보았습니다.

이들이 겪는 교육불평등에 따른 개선방안을 다양한 범위로 분석했습니다.

출처는 본문에 기록하였으니 참고하시어 멋진 자료 만드십시오.

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