2020년 1학기 사회복지역사 기말시험 핵심체크

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[영유아프로그램개발과 평가 공통] 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정~

사회문제론 기말-코로나19 건강불평등] ① 건강불평등 정의 ② 건강불평등을 설명하는 여러 모델, 사회문제론 ③ 코로나19 시대를 겪으면서 더욱 심화되고 있는 건강불평등, 사회문제론 ④ 사회문제로서 건강불평등 해결방안 -2021년 방송대 사회문제론 기말 온라인 과제물

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2020년 1학기 사회복지역사 교재 전 범위 핵심요약노트

소개글

2020년 1학기 사회복지역사 기말시험 핵심체크에 대한 자료입니다.

제1강 불평등은 누구에게 왜 나쁜가
제2강 불평등의 기원: 사람을 잡아먹는 양과 스핀햄렌드의 어리석음
제3강 불평등의 희생자: 프로크루스테스침대와 프랭캔슈타인
제4강 프랑스대혁명은 불평등을 해소했을까
제5강 불평등에 대한 정당화(피노키오처럼 열심히 일하면 로빈슨 크루소처럼 된다)
제6강 불평등에 대한 저항(러다이트, 챠티즘 그리고 공장법)
제7강 자선조직협회의 자선은 자비로울까
제8강 페이비언 연대는 불평등의 괴물을 처치할 수 있을까
제9강 대타협의 길: 자유주의와 베버리지 그리고 버츠캘리즘
제10강 총공세와 대역전: 대처와 레이건의 복지국가 허물기
제11강 새로운 타협: 제3의 길과 사회투자국가
제12강 왜 저항하지 못할까(판옵티콘과 부드러운 파시즘)
제13강 권력의 눈으로 인권을 점검하다
제14강 인공지능로봇, 기본소득, 정규직은 누구에게 유리한가
제15강 이상이 일상이 되는 상상: 내 공간에서 나다운 실천

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

본문내용

제1장 불평등은 누구에게 왜 나쁜가

1. 괴물은 누구인가
예시1. 어떤 심리학자의 실험
- 탑승할 때, 비지니스 석(1등석)을 거쳐서 이코노미석에 가는 것과 비행기 중간의 입구를 통해 왼쪽으로 가는 비지니스석을 거치지 않고 오른 쪽의 이코노미석으로 들어간 사람들의 심리상태에 대한 실험
- 흥미로운 것은 비지니스를 거쳐서 간 승객에 비해 거치지 않고 간 승객의 난동률이 1/2.
-> 즉 비즈니스석을 거친 승객이 난동을 부릴 확률이 2배

- 원인: 비즈니스 석은 안락하고 출입구와 가까움. 이코노미석의 손님은 들어가면서 비교당하고 나올 때 비즈니스석의 사람들이 먼저 내린 것에 대한 스트레스 발생. 따라서 그는 분노하고 집이나 이웃에게 그 분노를 표출하게 되고, 이것이 난동을 부리는 괴물을 만듬.
- 더 놀라운 것은 비지니스 석에 앉은 사람도 괴물이 되기는 마찬가지. 평등이 심해지면 비즈니스석의 사람들은 이코노믹석의 사람들을 우습게 여김. 무시하다 보니 함부로 대하고 부끄러움을 모르게 되는 것 -> 난동의 원인

2. 불평등의 현상
- 기본적으로 90%에 해롭고 장기적으로는 1%에 해가 됨.
- 우리나라 토지 소유문제: 우리나라 1%가 무려 55.2%를 소유.
- 우리나라 인구를 100명이라고 치면 1명이 55.2%를 소유하고 있는 것.
- 나머지 9%는 42.4%.
- 합치면 10%가 97.6%를 소유.
- 나머지 2.4%를 90%의 사람이 소유하고 있는 꼴.

* 불평등의 해
- 최근 지방에 있는 공기업에서 정규직을 뽑았는데 95%가 부정채용.
- 5%는 인턴 승계(또한 부정채용)
- 정규직은 상위 그룹에 있는 집의 자.
- 90%가 그나마 숨을 쉬고 희망을 가질 수 있었던 것은 계층이동의 사다리 (어느 정도 밑의 90이 9로, 9가 1로 갈 수 있다는 믿음에서 가능했는데) 타고 이동을 할 수 있다는 것
- 사다리의 간극의 차이가 생김. 참고: <부러진 사다리>

- 중략 -

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