![[학사][미술교육]중등미술교육에서 ICT활용방안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/13/12527-0001.gif)
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![[학사][미술교육]중등미술교육에서 ICT활용방안-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/13/12527-0017.gif)
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![[학사][미술교육]중등미술교육에서 ICT활용방안-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/13/12527-0019.gif)
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분야
hwpII. ICT 활용교육
1. 용어
2. ICT 교육의 개념
3. ICT 활용수업의 유형
III. 미술 감상교육
1. 미술 감상의 개념 및 의의
2. 제 7차 교육 과정에서 미술 감상 교육
3. 미술 감상 교육에서의 문제점과 보조교재로서 ICT기술의 기능
Ⅳ. 미술 감상 영역 수업에서 효율적인 ICT활용방안
V. 결론 및 제언
참고문헌
21세기는 지식기반 정보화 사회이다. 또한 정보통신기술 ICT의 발달은 한자리에 앉아서 전세계를 볼 수 있게 해준다. 앞으로 의 세계, 아니 우리가 살고 있는 현재조차 '정보'는 그 자체가 경쟁력이며 힘이다. 교육자체도 빠르게 변화하고 사회에 맞추어야 한다. 이러한 교육계의 변화는 미술교육에서도 예외 일수는 없다. 제 7차 교육과정에의 개편된 새로운 교과서에는 미술 감상부분에 '멀티미디어를 통해 학습효과를 높인다' 라는 조항이 있다.
1) ICT활용교육의 필요성
ICT란?
ICT는 정보기술(Information Technology)과 통신 기술(CommunicationTechnologY) 의 합성어로 정보 기기의 하드웨어 및 이들 기기의 운영 및 정보 관리에 필요한 소프트웨어 기술과 이들 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법을 의미한다.
최근 들어 ICT를 활용한 교육 프로그램이 늘어나고 있다. 이는 갈수록 발전하는 시대의 요구를 반영하는 교육 방법 중에 하나라고 할 수 있다.
여기서ICT교육의 필요성을 간단히 말하자면 다음과 같다.
첫째, 개개인의 자율적인 학습 및 효율적인 학습활동의 제공이다. 획일적인 주입식 교육방법과 시간적 공간적 제약이 있는 교실수업에서 벗어나 학습자 스스로 새로운 정보를 찾아 낼 수 있는 창조적인 능력을 길러주는 교육이라고 할 수 있다.
둘째, 자기 주도적 학습이다. ICT를 활용한 정보검색 및 의견교환을 통해 학습 목표와 전략 수립, 결과 평가 등
중등 미술과 ICT활용 교수 학습지도안 / 서울특별시 교육 과학연구원
미술감상수업의 인터넷활용에 관한 연구 / 인치도 2002 고려대학교 석사 학위논문
ICT를 활용한 초등학교 미술교육 실태분석 및 방안연구/ 이규선 서울교육대학교 석사학위 논문
세계미술 용어 사전 / 월간미술 1998
미술교육학 / 교육과학사 2001
*참고 사이트
http://www.edunet4u.net/top.html 에듀넷
http://ict-class.x-y.net/ ICT활용교육
http://www.kice.re.kr/NEW2003/index.html 교육과정 평가원
http://kr.itdic.yahoo.com/ 컴퓨터 용어
