![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0001.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0002.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0003.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0004.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0005.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0006.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0007.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0008.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0009.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0010.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0011.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0012.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0013.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0014.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0015.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0016.gif)
![[유아교육] 미래 유아교육(다문화 성평등 경제 환경 역사 지리 반편견 평화교육)-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/141/140672-0017.gif)
분야
hwpⅡ.미래 유아교육의 방향
Ⅲ. 미래사회에 대비하기 위한 사회교육내용
1. 다문화 교육
2. 성평등교육
3. 경제교육
4. 환경교육
5. 역사교육
6. 지리교육
7. 반편견교육
8.평화교육
Ⅳ. 나의 생각
위에서 제시한 유아사회교육의 정의와 목표, 미래 유아사회의 방향을 통합적으로 연결시켜 미래사회에 대비하기 위한 유아사회교육의 방향을 제시하여야 하며 이의 구체적인 사회교육내용은 본론에서 살펴보고자 한다.
이경우, 이은화 (2000). 반편견 교육Ⅱ. 창지사
이영석(1996).
이현섭 외 (1997). 유아교육개론. 학지사
장선철 (1993). 유아사회교육. 동문사
최석란 외 (2003). 유아사회교육의 이해. 양서원
최석진 (1994).
한국여성개발원 (2000).
한국환경교육학회 (1997). 우리나라 학교 환경교육 실태 조사연구. 유천문화사
Bem
Taba et al (1971); Michaelis (1980).
