![[정치 사회] 개헌논란을 통해 본 한국의 민주주의-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149677-0001.gif)
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![[정치 사회] 개헌논란을 통해 본 한국의 민주주의-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149677-0003.gif)
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![[정치 사회] 개헌논란을 통해 본 한국의 민주주의-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149677-0008.gif)
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분야
hwpⅠ. 헌법 개정의 절차 및 역사
1. 헌법제정
2. 헌법 개정의 역사
Ⅱ. 헌법 개정 논란
1. 여, 야의 대립
2. 헌법 개정 논란의 주요 내용
Ⅲ. 개헌 찬성론
1. 개헌의 필요성
2. 헌법 개정 찬성의 근거
Ⅳ. 개헌 반대론
1. 헌법 개정 반대의 근거
Ⅴ. 헌법 개정 논란을 통해 본 한국 민주주의
1. 헌법개정 역사를 통해 본 문제점
2. 개헌 논란을 통해 본 한국 민주주의 현주소
Ⅵ. 어떻게 나아갈 것인가
1. 헌법제정
제헌헌법은 해방이후 미․소의 냉전대립과 내부적으로 좌․우의 대립 속에서 미군정이 시행된 복잡한 정국 속에서 탄생하였다. 남측에 미국의 영향을 받은 자유 민주주의적 국가가 수립되면서 그 헌법적인 특징도 자유 민주주의에 기초하고 있으면서도 미국식의 완전한 자유 민주주의를 향유하기에는 당시의 정치적 성숙도가 부족했고, 반대세력으로 인해 정국이 극도로 혼란하였던 점, 국민들의 준비정도가 부족하였던 점으로 인해 처음부터 한계를 가졌다. 이러한 한계 속에서 통치세력들이 헌법에 근거한 통치행위를 하기보다, 정략적 수단으로 헌법을 이용하면서 제헌 헌법은 그 수명을 다하고 말았다.
< 주요특징 >
① 3권분립을 통한 권력간의 견제와 균형을 꾀함.
② 사법권독립을 위해 대법원장임명에 대한 국회승인제와 법관 10년 임기제 채택.
③ 국회구성은 임기 4년의 단원제 국회로 하고, 정부형태는 대통령제를 채택하면서 임기 4년의 대통령 은 국회에서 간접선거토록하고 한번에 한해서 중임을 허용함. 대통령유고시를 대비해 부통령제 둠.
④ 의원내각제적인 요소를 가미해서 국회의 승인을 얻어 임명되는 국무총리를 두고 대통령․국무총리․국무위원 등으로 조직되는 국무원이 대통령의 권한에 속하는 중요 국책의 의결기관으로 가능케 함.
⑤ 헌법개정은 대통령 또는 국회재적의원 1/3이상의 발의로 국회에서 그 재적의원 2/3이상의 의결로써만 가능하도록 함.
⑥ 정당과 통일에 관한 명시적 규정이 없었음.
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- 보육실습의 목적은 학교에서 배운 이론과 지식을 어린이집에서 실제로 적용해보면서 보육교사의 역할을 직접 경험하는 것이다 첫째, 보육실습의 목적에 대해 적고 둘째, 보육실습생의 역할과 자세는 어떠해야 하는지 셋째, 실습의 경험이 향후 본인의 진로결정에 영향을 미칠 것인지에 대해 자신의 생각을 서론, 본론, 결론의 형식으로 논리적으로 서술해보세요
- 3~4주차를 통해 해외 및 국내의 자원봉사활동의 발전과정을 학습하였습니다 해외 중 한 나라를 선택하여 발전과정을 정리하고 선택한 나라와 우리나라를 비교하여 자원봉사 활성화 방안을 제시하시오
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