[특수교육] [정서장애아교육]정서 및 행동장애의 개념적 모델과 효과적인 지도 방법

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레포트 > 교육계열
2007.01.11
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소개글

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Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 정서 및 행동장애의 개념적 모델 분류
1. 정신역동적 모델
2. 생리학적 모델
3. 심리교육적 모델
4. 생태학적 모델
5. 인본주의적 모델
6. 행동적 모델
7. 인지학습 모델

Ⅳ. 정서 및 행동장애아의 효과적인 행동 수정 방법
1. 긍정적 강화
2. 부정적 강화
3. 벌
4. 행동형성
5. 촉구와 용암법
6. 행동 계약
7. 포만
8. 과잉교정
9. 이완훈련
10. 감각둔화법

Ⅳ. 효과적인 정서 및 행동장애아 지도 방법

Ⅴ.결 론

본문내용

우리의 관찰 사실을 이해하기 위해 모델을 제시한다. 인간행동의 모델은 현실의 표본 혹은 우리 자신들과 다른 사람들의 행동을 이해하고 예측하는 방식이다. 모든 인간들은 앞으로 일어날 일을 예견하고, 현재 일어나고 있는 일을 감지하며, 과거 사건의 영향을 이해하기 위해 모델수립에 참여하고 있다. 세기가 바꿘 이래, 정서장애 아동들에 대해 더욱 열의를 갖고 관찰하고 연구하며 추적하여 정서장애로부터 관찰된 바를 설명하기 위한 여러 가지 방법을 개발하였다.
요즘 특수학생들을 지도하는 놀이치료, 물리치료, 작업치료, 미술치료, 음악치료 등 많은 치료법이 나오고 있으나, 모든 전략이나 기술, 연구법 등은 궁극적으로 주요 이론적 구조들로부터 도출되기 때문에 다음의 7가지 개념적 모델이 지닌 주요 개념을 이해한다면 교육적 접근을 쉽게 할 수 있을 것이다.

참고문헌

정서장애아 교육 『 강위영 저 』 ― 대구대학교 출판부 ―
특수아동의 심리 『 이태영 편 』 ― 대구대학교 출판부 ―
장애아발달학 『 박화문 저 』 ― 대구대학교출판부 ―
특수아동교육 『 이소현 외 』― 학지사 ―
특수교육학 『 구본권 저 』 ― 교육과학사 ―

하고 싶은 말

개념적 모델과 함께 효과적인 지도방법도 함께 실려 있습니다.

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