[졸업][청소년]청소년의 자아개념 향상을 위한 집단사회사업 프로그램에 관한 연구

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 2  [졸업][청소년]청소년의 자아개념 향상을 위한 집단사회사업 프로그램에 관한 연구-2
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 4  [졸업][청소년]청소년의 자아개념 향상을 위한 집단사회사업 프로그램에 관한 연구-4
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 13  [졸업][청소년]청소년의 자아개념 향상을 위한 집단사회사업 프로그램에 관한 연구-13
 14  [졸업][청소년]청소년의 자아개념 향상을 위한 집단사회사업 프로그램에 관한 연구-14
 15  [졸업][청소년]청소년의 자아개념 향상을 위한 집단사회사업 프로그램에 관한 연구-15
 16  [졸업][청소년]청소년의 자아개념 향상을 위한 집단사회사업 프로그램에 관한 연구-16
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  • 2003.09.24
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소개글
[졸업][청소년]청소년의 자아개념 향상을 위한 집단사회사업 프로그램에 관한 연구에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서 론 1
1. 문제제기 및 연구목적 1
2. 연구의 방법 3


Ⅱ. 이론적 배경 4
1. 자아개념 4
(1) 정의 4
(2) 구성요소 5
(3) 자아개념의 변화 가능성 6
2. 청소년과 자아개념 7
3. 청소년과 집단사회사업 9


Ⅲ. 청소년의 자아개념 향상을 위한 선행 집단사회사업 프로그램 분석 12
1. 참만남 집단 프로그램 12
(1) 프로그램 내용 12
(2) 자아개념검사 결과 분석 및 효과성 13
1) 실험집단과 통제집단의 동질성 검증 13
2) 실험집단의 사전-사후검사의 차이 검증 14
3) 통제집단의 사전-사후검사의 차이 검증 14
4) 실험집단과 통제집단의 사후 증가 점수에 대한 차이 검증 15

2. 자아개념 발달을 위한 T집단활동 16
(1) 프로그램 내용 16
(2) 자아개념검사 결과 분석 및 효과성 17

3. 자아존중감 향상 집단 프로그램 18
(1) 프로그램 내용 18
(2) 자아개념검사 결과 분석 및 효과성 19
1) 사전 자아존중감 점수 19
2) 자아존중감 향상 집단 구성원들의 자아존중감 점수 변화의 통계적 유의도 20
3) 통제집단 구성원들의 자아존중감 점수 변화의 통계적 유의도 검증 20
4) 실험집단과 통제집단의 점수 변화의 차이 검증 20

4. 동부시립아동상담소의 얄개교실 21
(1) 프로그램 목적 21
(2) 프로그램 목표 21
(3) 프로그램 내용 21
(4) 자아개념검사 결과 분석 및 효과성 22

5. 자아개념강화 집단사회사업프로그램 24
(1) 프로그램 내용 24
(2) 자아개념검사 결과 분석 및 효과성 26


Ⅳ. 요약 및 결론 29
1. 요약 29
2. 제언 31

본문내용
Ⅰ. 서 론

1. 문제제기 및 연구목적

청소년기는 신체적 심리적으로 새로운 출발이 시작되는 제2의 탄생기라 할 수 있다. 즉 청소년기는 인간의 발달단계상 현격한 신체적 변화와 심각한 심리 정서적 변화의 과정에 있으며 사회적으로도 역할 변화에 따른 어려움을 겪는 기간이다. 이러한 발달과정상의 어려움과 사회적 갈등을 겪는 이들 청소년에 대한 객관적이고 과학적인 이해는 청소년의 보호와 지도에 있어서 매우 필수적인 전제 조건이다.
그러나 우리 사회에서는 이들 청소년들에 대한 관심과 애정으로 그들의 고통을 함께 해야 한다는 생각보다는 이들 청소년들이 어떤 난관에 부딪쳤을 때 그들을 단순히 청소년문제, 청소년비행이라는 편견으로 이해하려는 측면이 많다.
남승희는 청소년은 직접적 환경, 특히 영향력있는 주변사람들이 가지고 있는 태도와 행동에 의하여 좌우되는 경향이 있다고 하였다. 그러나 청소년에게 중요한 영향을 미치는 기존 사회조직은 그들을 위한 건강한 사회환경 조성에 적극적인 대응을 하기보다는 오히려 그들을 방치하거나 소극적으로 대처하여 긍정적 행동과 성장할 수 있는 기회를 좀처럼 제공하지 않고 있다.
특히 학교에서 정학처분이나
참고문헌
1. 권금주, "청소년의 자아개념 향상을 위한 참만남집단 경험의 효과에 관한 기초연구", 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1990
2. 김기동, "가출비행 청소년들의 자아감 상승을 위한 집단상담 사례연구", 서울특별시립동부아동상담소, 동부아동상담소 상담사례 연구집, 1998
3. 김하연, "청소년의 자아개념, 또래집단에 대한 동조, 비행간의 상호관계에 관한 연구", 연세대학교 대학원 석사학위논문, 1991
4. 남미애 홍봉선, "청소년의식조사연구", 부산광역시청소년상담실, 1994
5. 남승희, 청소년은 누구인가, 서원출판사, 1993
6. 문선화, "집단동일시에 관한 연구", 부산대학교 법학연구 제23권 제1호, 부산대학교 법정대학 법학연구소, 1980
7. 문화체육부, 청소년백서, 1996
8. 민영순, 발달심리학, 교육출판사, 1982
9. 오수경, "집단사회사업실천이 비행학생의 자아개념에 미치는 영향", 성심여자대학교 대학원, 1992
10. 윤진 외 9인, 청소년심리학, 한국청소년연구원, 1992,
11. 이수룡, "집단상담이 대학생의 자아개념에 미치는 영향", 계명대학교 학생생활연구소, 집 단상담 제7집, 1989
12. 이재창, 청소년 상담활동과 진로지도
13. 이태인, "청소년의 자아존중감 향상을 위한 집단사회사업의 효과", 연세대학교 사회복지 학과 석사학위논문, 1996
14. 임영옥, "비행청소년의 교정을 위한 정신역동적 상담사례 연구", 대구대학교 대학원, 1988
15. 임재련, "청소년 자아개념의 발달적 특성 탐색" 숙명여자대학교 석사학위논문, 1988
16. 전병재, 청소년 친구집단과 비행간의 상관성 연구 : 낙인과정 설명을 중심으로, 한국형사 정책연구원, 1991