![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0001.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0002.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0003.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0004.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0005.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0006.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0007.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0008.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0009.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0010.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0011.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0012.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0013.gif)
![[교육정책]한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16270-0014.gif)
분야
hwp본론
1.공교육[ 公敎育, public education ]의 정의
2.공교육의 문제의 원인
ꊱ 교육 정책의 문제
ꊲ 교육 환경의 문제
ꊳ 교육과정의 문제
ꊴ 가정교육 부재로 인한 학생들의 의식 부족
ꊵ 사회 문화적 변화
ꊶ 사교육의 성행
ꊷ 교권의 상실
ꊸ 학생, 학부모의 학교, 교사에 대한 불신
3.우리나라 사교육의 현 실태
-과외를 받는 이유?
4.학교 교육 강화를 위한 대안들
1.학급당 학생수 25명으로 감축
2. 학교 시설의 현대화
3. 교원의 전문화와 교권회복
4. 대학 입시 제도의 개선
5. 고교 평준화제도 재검토
6.의식의 개혁
7. 학교 공동체 확립
8. 교육 재정 GNP 6%
9. 과외의 폐단 해소
5.외국의 학교교육
1) 미국의 학교 교육
2) 독일의 학교 교육
3) 프랑스의 학교 교육
결론
광복 이후 우리 교육은 공교육에 의존하여 왔고 공교육은 국가발전에 크게 기여했다. 부존자원이 없는 우리나라가 국민 소득 1만 달러를 달성하고 선진국을 향해 도약할 수 있었던 것은 1950～60년대에 인재 양성을 위하여 피땀 흘린 공교육의 힘이었다. 이렇게 국가발전의 원동력이 되었던 공교육은 여러 번의 교육개혁을 거쳤음에도 불구하고 현재는 심각한 위기를 맞고 있다. 이러한 위기를 맞게 된 이유는 무엇일까? 지금부터 한국 공교육의 현 실태 및 위기의 원인과 해결방법에 대해서 이야기 해보고자 한다.
본론
1.공교육[ 公敎育, public education ]의 정의
훌륭한 국민을 육성한다는 공공적인 목적을 위하여 국가 또는 지방자치단체가 설립 ․운영하는 학교교육 또는 이에 준하는 학교교육.
보통의 의미로는 국가나 지방자치단체가 설립 ․운영 ․관리하는 국 ․공립학교의 교육만을 공교육이라고 한다. 그러나 최근의 넓은 의미로는 공교육에 준하는 사립학교의 교육도 공교육에 포함시키고, 공교육은 과외와 같은 사교육과 구별하는 뜻으로 쓰인다.
종교단체 등에서 설립한 사립학교의 경우, 초기에는 유능한 국민을 육성한다는 목적보다는 선교활동 등 종교적인 목적을 가지고 있었다. 그러나 오늘날의 사립학교는 설립이념을 살리면서 대부분 공공적인 목적을 가지고 훌륭한 국민의 육성에 공헌하기 때문에 공교육에 포함하는 것이 더 적합하다. 다만, 고액의 비용을 지불하면서 입학시험준비를 하는 과외수업이나 직업기술을 가르치는 학원에서의 교육은 사교육(private education)이다.
