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소개글
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목차
1. 기본 철학
2.주요 개념
3.상담 목표
4.상담 과정
5.적용
6.상담 기술
1)모델링
2)행동시연
3)이완
4)체계적 둔감화
5)자기 관리
7.장점
8.단점
9.종합 일지
10.조원들 소감
본문내용
1. 기본 철학
*행동은 학습의 산물이다.
*우리는 환경의 산물인 동시에 그것을 만드는 존재이다.
행동에 대한 통일된 가정은 없으며 이 상담법은 모든 현존하는 행동적 분야의 이론과 기법을 통합하고 있다.
2. 주요 개념
*표출된 행동, 상담 목표의 구체화, 상담계획의 발달, 상담 결과에 대한 객관적인 평가 등에 초점을 둔다.
*이 접근법은 학습이론의 원리에 바탕을 둔다. - 정상적인 행동은 강화와 모방을 통해 학습 된다. 비정상적인 행동은 잘못된 학습의 결과이다.
*이 접근법은 현재의 행동을 강조한다.
3. 상담 목표
내담자들의 행동이 그들의 목표, 야망 또는 가치를 성취하는 것을 방해할 때 또는 부정적인 결과들을 초래할 때, 내담자들로 하여금 그들의 행동을 변화시키도록 하는 것이 주요 목적이다.
4.상담 과정
*상담자- 행동적이고 지시적이며 내담자가 보다 효율적인 행동을 배우도록 돕는 교사, 훈련가로서 기능한다.
*내담자- 새로운 행동을 과정과 실험 속에서 행동화해야 한다.
비록 두 사람간의 인간적 관계는 강조하지 않지만 좋은 상담관계는 행동절차를 개선하는 일에 기초가 된다.
5. 적용
이 기법은 결과에 대한 경험적인 타당성에 기초한 실용적인 기법으로 개인, 집단, 부부 및 가족 상담에 널리 적용된다.
*공포증, 우울증, 성도착증, 아동의 행동장애, 말더듬증, 심장 질환의 예방 등
*소아의학, 스트레스 관리, 임상의학, 교육, 노인 의학 등
*행동적 개입으로 가장 치료효과를 볼 수 있을 것으로 생각되는 내담자의 특성
1) 목표지향성이 강한 사람
2) 행동지향적인 사람
3) 구체적이고 한정적인 행동양식의 변화에 관심이 있는 사람
6.상담 기술
*주요기법- 체계적 둔감법, 이완기법, 강화기법, 모델링, 인지적 재구성, 사고중단법, 주장 훈련과 사회적 기술 훈련, 자기관리 프로그램, 행동연습, 지시, 그리고 갖가지 복합 모형치료 기법들
*진단이나 평가는 처치계획을 결정하는 출발점에서 행해진다.
*질문은 ‘무엇’,‘언제’,‘어떻게’ 등을 사용한다. (‘왜’는 사용하지 않는다)
1) 모델링
(1) 사회적 모델링의 세가지 접근법 - 외현적(overt) 모델, 상징적(symbolic) 모델, 암묵적(covert) 모델
참고문헌
여광응, 한현민,『행동수정이론과 특수아동에의 적용』, 1993
이성진, 『행동수정기법 』, 1986
조복희.정옥분.유가효.(2000) 인간발달. 교문사
이형득외 공저.(1999) 상담의 이론적 접근. 형성출판사
김동배.권중돈.(1998) 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사
윤운성.(1995) 교육심리학.상조사