생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제(요약)

 1  생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제(요약)-1
 2  생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제(요약)-2
 3  생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제(요약)-3
 4  생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제(요약)-4
 5  생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제(요약)-5
 6  생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제(요약)-6
 7  생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제(요약)-7
 8  생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제(요약)-8
 9  생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제(요약)-9
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  • 소개글
    생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제(요약)에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제
    1. 인간발달 - 태아기, 영아기
    2. 인간발달 - 유아기, 아동기
    3. 인간발달 - 청소년기
    4. 인간발달 - 장년기, 중년기
    5. 인간발달 - 노년기
    본문내용
    1. 인간발달 - 태아기, 영아기
    태아기(수정-출산)
    1. 임신
    ①수정: 정자 핵과 난자 난핵이 결합하여 단핵의 수정란이 된다.(수정=임신)
    ②유전 인자와 성의 결정
    : 핵란(DNA), DNA는 염색체 속에 있다.
    정자(23개)+난자(23개)=46개의 새로운 염색체 배합->유전적 잠재성결정
    *알레르: 유전인자(신체적 특성, 행동 결정).
    한가지 특성에 두개의 알레르 관여
    ->동질접합: 두개의 알레르가 특정 특성에 동일한 지시를 할 때
    이질접합: 서로 다른 지시를 할 때
    *우성인자와 열성인자의 예
    2.모체의 변화
    : 월경이 사라짐 -> 입덧 -> 유선발달과 유방과 유두의 변화 -> 잦은 피로와
    두통 및 체중 증가 -> 5개월 이상이면 태동을 느끼고 복부가 커짐 -> 분비
    물 증가로 청결 주의
    3.태아의 발달
    1)배란기: 수정후 약 15일간, 수정란은 자체 세포분열
    2)배아기: 배란이 자궁벽에 착상된 뒤 약 6-8주간의 시기
    자궁벽으로부터 영양공급, 신체의 약 95% 형성, 수정란 약 2만배
    3)태아기: 임신 2개월-출산 전까지. 사람의 형태
    ①임신 1개월: 배란은 3~4일 후에 자궁에 들어가 자궁벽에 착상
    ②임신 2개월: 눈, 코, 입, 귀, 팔다리, 내장기관, 신경계통 형성
    ③임신 3개월: 태아라고 부르며 이가 날 자리가 잡혀지고, 성별이 구별
    ④임신 4개월: 키 출생 시의 1/2 정도, 피부빛이 붉고 얼굴의 솜털
    ⑤임신 5개월: 한선 발달->피부가 어른과 비슷, 전신 솜털, 손발톱, 머리털
    ⑥임신 6개월: 태지가 피부보호, 눈 완성, 혀에 맛봉오리.
    손가락 빨기, 딸꾹질, 모체 심장고동소리 들음. 소변방출
    ⑦임신 7개월: 근육, 신경, 순환계 조직의 완성
    쓴맛, 단맛, 짠맛과 신맛, 냄새와 소리에 반응.
    통각자극 매우 둔함. 피부 주름 펴짐. 살찜,
    외부생활에 대한 준비
    참고문헌
    임규혁 저,『교육심리학』,학지사,2003
    .안범희 외,『교육심리학』,교육과학사,1998
    .이현림 외,『새교육심리학』,영남대학교 출판부,1996
    .조명래 저,『최신서양교육사』,螢雪出版社,1975
    .안상원 저,『신서양교육사』,재동 문화사,1993

    ■참고 주소■
    ·www.piaget.or.kr
    ·www.edu4ts.net
    www.koreadewey.co.kr
    www.subook2.pe.kr
    http://home.ewha.ac.kr/
    http://bh.knu.ac.kr/
    ■참고 논문■
    엄태호 저,『죤 듀이교육학에 대한 오해와 새로운 이해』 교육원리 위원회, 2001
    하고 싶은 말
    생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제 내용입니다.