[직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석

 1  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-1
 2  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-2
 3  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-3
 4  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-4
 5  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-5
 6  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-6
 7  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-7
 8  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-8
 9  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-9
 10  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-10
 11  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-11
 12  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-12
 13  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-13
 14  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-14
 15  [직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석-15
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
[직업관과 직업윤리] 직업과 직업관 고찰과 변화하는 직업세계에 따른 바람직한 직업선택 및 직업능력 향상 과제 분석에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 직업의 의미

Ⅲ. 직업의 현대적 의의

Ⅳ. 변화하는 직업 세계
1. 직업이 계속 분화․다양화되고 있다
2. 지식 정보화의 진전은 새로운 기업 환경과 산업 구조를 만든다
3. 사이버 공간을 통한 직업 활동이 증대된다
4. 삶의 질을 높이는 산업이 증대한다
5. 지식 기반 산업과 첨단 산업의 발전으로 산업 비중이 변화된다
6. 직업의 탄생과 소멸은 가속화된다
1) 새로운 직업
2) 사라진 직업
7. 평생 직장은 사라지고 평생 직업만 남는다

Ⅵ. 직업관의 의미와 유형
1. 자기 본위 직업관
2. 사회 본위 직업관
3. 일 본위 직업관

Ⅶ. 직업변화에 따른 대비

Ⅷ. 바람직한 직업관과 직업선택
1. 보수지향적 직업관
2. 기여지향적 직업관
3. 자아실현지향적 직업관

Ⅸ. 산업사회의 주역과 지식사회의 주역

Ⅹ. 직업능력 향상을 위한 과제
1. 일과 교육의 연계
2. 직업교육 행정체제 정비
3. 직업윤리 및 직업윤리 교육의 필요성
4. 평생직업교육을 위한 제도적 기반 구축

Ⅺ. 결론

참고문헌
본문내용
급변하고 있는 오늘날의 시대를 일컬어 우리는 정보화사회, 지식사회, 창조사회, 불연속의 사회, 장소의 제약이 없는 5차원의 사회, 경계가 없는 사회 등의 다양한 이름으로 부르고 있다. 이러한 시대에 직면한 우리는 이제 새로운 패러다임에 직면하게 되었다고 할 수 있을 것이다. 우리는 역사의 가르침을 통해, 패러다임이 바뀔 때마다 우리의 삶이, 우리의 사회가 엄청난 대 지각 변동 속에 빠진다는 것을 알고 있다. 즉, 사회가 바뀌고 힘의 원천이 바뀜으로 인해 경제 형태와 생산 방법이 혁명적으로 바뀌고, 인간들의 삶이 모습들도 당연한 변화가 요구되었으며 이러한 총체적인 빠른 변화는 거부할 수 없는 현실이 되었다. 특히, 21세기 지식기반 정보화사회를 맞이하면서, 직업을 둘러싼 환경은 개방화․국제화․정보화로 인해 급속도로 변하고 있다. 21세기 사회는 모든 직장에 새로운 요구를 하게 되어 모든 직업활동은 새로운 요구에 따르지 않을 수 없게 되었다. 세계는 디지털과 운송수단의 발달로 인해 자본과 물건, 노동력이 시간과 장소에 제한 없이 넘나들게 되었고, 결국 이것은 새로운 경제질서를 가능케 하였는데 세계화와 글로벌 기업이 바로 이것이다. 세계화의 한 경제적 패턴인 글로벌 기업화로 인해 선진국을 중심으로 세계의 자본과 문화는 혼합되고 재편성․재분배되기 시작했으며 이제는 싫든 좋든 이러한 물결을 거스르기 힘들어졌다. 이러한 기업환경의 변화로 노동시장과 노동환경 또한 변화를 보이고 있다. 21세기에는 20세기형 노동형태의 종말로 인해 미처 21세기 노동에 적응하지 못한 사람들의 대량실업과 생계유지형의 ꡐ벌이의 일ꡑ 보다는 자아실현형의 ꡐ놀이의 일ꡑ이 더 의미를 갖게 될 것으로 예상된다. 평생직장 개념이 소멸되고 임시직이 확산될 전망이며, 시간과 장소에 제약이 없는 탈상근 추세, 즉 재택근무와 탄력근무제도가 도입되고 조직에 얽매이지 않는 1인 창조직업이나 소호족, 프리랜서의 시대가 도래하고 있다. 채용제도나 평가제도도 이제는 평면적인 제도에서 입체적인 제도로 전환되고 있으며 능력을 평가하는데 있어서도 기존의 연공서열제에서 능력위주의 인
참고문헌
․ 김윤기, 현대직업윤리, 학문사, 1997
․ 김태길, 직업윤리와 한국인의 가치관, 철학과 현실사, 1997
․ 노상윤, 직업윤리, 동아대학교출판사, 1995
․ 대학교양교재연구회, 직업윤리, 신구문화사, 1997
․ 배영기, 직업윤리 교육론, 배영사, 1990
․ 사회문제 심리학 교재 ꡐ가족 이데올로기의 변화ꡑ
․ 손준영, 직업윤리, 대왕사, 1998
․ 이주환, 근로자 교육훈련의 모든 것, 청림출판, 2004
․ 여성한국사회연구회 편, 여성과 한국사회, 사회문화연구소, 1993
․ 진교훈, 철학적 인간학 연구(Ⅰ) (Ⅱ), 경문사, 1994
․ 한상운, 핵심정리 헌법, 문성, 2001
․ 한종하, 한국교육의 종합 이해와 미래 구상 한국개발원
․한국교육개발원, 고등학교 진로교육지도안, 1989
오늘 본 자료
더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.