![[교육재정] 우리나라 평생교육의 운영 및 재정 실태-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/207/206809-0001.gif)
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![[교육재정] 우리나라 평생교육의 운영 및 재정 실태-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/207/206809-0007.gif)
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![[교육재정] 우리나라 평생교육의 운영 및 재정 실태-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/207/206809-0014.gif)
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![[교육재정] 우리나라 평생교육의 운영 및 재정 실태-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/207/206809-0018.gif)
![[교육재정] 우리나라 평생교육의 운영 및 재정 실태-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/207/206809-0019.gif)
![[교육재정] 우리나라 평생교육의 운영 및 재정 실태-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/207/206809-0020.gif)
분야
hwp-목차-
Ⅰ서론
Ⅱ 본론1
(1) 평생교육이란?
(2) 한국의 평생교육 전개 동향
(3) 우리나라 평생교육의 운영실태
(4) 평생교육재정
Ⅲ 본론2.
(1) 평생학습도시조성사업
(2) 과천시 평생교육실태
Ⅲ결론
우리나라 평생교육의 운영 및 재정 실태
Ⅰ. 서론
현대 사회는 빈부격차에 따른 양극화가 심화 되고 있으며 여성 인력의 사회진출이 증가하고하고 있는 추세이다. 또한 노동연령의 증가되고 있으며, 고령화 사회로 사회 구조가 변화해 가고 있다고 할 수 있다. 세계 각국은 이러한 변화 추세에 따라 국가 경쟁력 강화와 국민들의 삶의 질 개선의 차원에서 평생교육에 대한 필요성을 인식하고 적극적인 지원이 이루어지고 있는 것으로 보인다. 우리나라도 이러한 국제 정세와 사회적 변화에 발맞추어 평생교육에 대한 개념을 받아들이고 이를 우리사회에 반영하기 위한 다양한 법적 제도적 변화를 꾀하고 있다. 이에 우리 조는 평생교육의 기본적 개념과 한국에서의 평생교육 실태를 재정적 측면에서 짚어보고 과천시를 중심으로 평생교육이 어떠한 방향으로 진행되고 있는지 실제적사례를 바탕으로 확인해 보았다.
Ⅱ. 본론
(1) 평생교육이란?
1. 평생교육의 개념
가. 광의의 개념
평생교육은 인간의 삶의 질 향상을 위하여 요람에서 무덤까지 이르는 유아교육,청년교육,성인전기교육,성인후기교육,노인교육을 수직적으로 통합한 교육과 학교교육과 같은 형식적 교육에서 사회교육인 비형식적 교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭한다.
나. 협의의 개념
김정기(2006) 평생학습정책 방향과 과제
과천시청 홈페이지 http://www.gccity.go.kr/
과천시청 통계사이트 http://www.gccity.net/stat_system/
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신규 평생학습도시 지정 및 기존 평생학습도시 지원사업 공고. 교육인적자원부 공고 제 2007-57호 2007년도. http://www.moe.go.kr/main.jsp?idx=0502010101
2007년도 평생학습도시 조성사업 관련 대상도시 선정 및 평가결과 발표. 교육인적자원부. http://www.moe.go.kr/main.jsp?idx=0502010101
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학교평생교육의 현황진단과 전략탐색 (2006) 2006년 제1차 평생교육포럼
한국교육개발원 평생교육센터 www.lll.or.kr
평생학습 신청 당시 과천시 보고 내용 - 과천시청 교육지원과 평생학습 팀 방문
한국교육개발원 (2005) 교육통계연보
