분야
hwp1) 조사 방법
2) 조원들의 각국 청소년에 대한 이미지
3) 세계 각국의 청소년 법률 비교
2. 본 론
1) 입시/교육 제도
-1. 입시/교육 제도(교육 목표)
-2. 사교육 실태
-3. 각나라 청소년들의 가치관 비교
2) 가족 관계
-1. 가족제도
-2. 부모와의 관계
-3. 청소년들의 생활
-4. 독립성/아르바이트
3) 또래 관계/ 성의식
-1. 또래 관계
-2. 성의식/성개방성
4) 청소년 문제(폭력, 약물, 범죄, 왕따, 인터넷 등)
5)소수 민족 청소년
-1. 탈북 청소년과 한국 청소년의 개인화 비교
-2. 조선족과 중국, 한국 청소년 자아 개념 발달 비교
-3. 세계 청소년 다큐-팔레스타인, 미국 흑인 청소년
3. 결 론
청소년 심리학 발표 마지막 조로써 발표를 준비해보니 앞서 방대한 자료들을 수집, 공유해주신 1-9조들의 노고를 새삼 느끼게 되었습니다. 이에 감사드리고 부족하지만 저희가 준비한 보고서도 좋은 지적과 많은 코멘트 부탁드립니다.
저희 조는 세계의 청소년이라는 주제에 맞게 조원들의 구성 또한 글로벌 하였습니다. 일본에서 오래 생활하셨던 분이 2분, 중국 유학생 2분, 미국과 필리핀에서의 경험이 있으신 분이 1분, 그리고 한국 토종 복학생(?) 2분 까지 총 7명이 조원으로서 보고서 과제를 수행하였습니다. 외국에서의 오신 발표조원 분들께서는 본인들의 이력을 바탕으로 학기 초 ‘세계의 청소년’이라는 주제를 택하셨기 때문에 더욱 적극적으로 참여해주셨던 것 같습니다.
마지막으로 보고서와는 별도로 요즘 글로벌이라는 단어와 각국 간에 문화 교류라는 화두가 커지고 있는 것 같습니다. ('미녀들의 수다‘라는 TV 프로그램도 큰 몫을 하는 듯 합니다.) 저희 학교에도 많은 외국인 학생이 와있지만 실제로 한국 학생들과 많은 교류를 나누는 것 같지는 않은 것 같다는 생각이 들었습니다. 소수자인 외국인이나 외국학생들에 대한 따뜻한 배려는 둘째 치더라도 저 개인적으로도 이야기하며, 편견이 깨지고 많은 것들을 배울 수 있는 좋은 시간이 되었던 것 같습니다. 외국인, 외국 학생들과의 교류를 통해 서로 부족한 것을 얻고 상생하는 만남이 많이 이루어졌으면 좋겠다하는 생각을 해보았습니다.
1) 조사 방법
조사 방법은 조원들의 생각을 모아본 결과, 저희 조의 발표 주제 특징에 맞게 특정 주제에 대한 심도 있고 다양한 관점의 논의 보다는 세계 청소년들의 다양한 삶의 모습을 여러 가지 매체로 조사하여 학우들에게 공유하는 것이 더 유용할 것 같다는 결론을 내렸습니다. 따라서 조사 방향은 약간은 학술적인 방향에서는 멀어질 수 있겠지만 학술적인 정보원이 아닌 경우출처나 정보원의 신뢰성을 따져가며 정보원으로서 사용 하도록 노력하였습니다. 사용한 정보로는 논문, 인터넷 뉴스 기사, TV 다큐 프로그램, 인터넷 블로그 관련 자료 등과 학내 네이버 카페 및 글로벌 존에서 만난 외국 학생들이 설문 조사에 응해주어 약 10명 정도 설문조사 하였습니다.
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