[교육학,타일러,교육행정,경영론,] 과학적 관리론의 적용 가능성과 한계
![[교육학,타일러,교육행정,경영론,] 과학적 관리론의 적용 가능성과 한계-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/225/224001-0001.gif)
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분야
hwp본론
결론
19세기 후반부터 시작된 산업화와 그러한 산업화를 가능하게 했던 자본주의 체제 및 자유기업의 경제시스템이 20세기 초부터 미국의 사외와 교육에 중대한 영향을 끼쳤다. 자본주의 시대가 열리고 신흥기업 및 산업집단 사회가 점점 상위계층으로 부상하면서 그들의 가치관과 관습이 미국사회의 주류를 이루게 되었다. 따라서 사회기능의 하나인 교육 또한 이러한 흐름에 영향을 받지 않을 수 없었다.
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Ⅱ.본론(제목 : 과학적 관리론의 적용 흐름과 비판점)
산업혁명과 함께 산업사회의 발달에 있어 대두된 문제점 중 한 가지는 기계의 등장에 따른 노동자의 숙련이 불필요하게 된 것이다. 미성숙한 노동자의 등장은 기계화의 발달과 더불어 점점 대규모화되어가는 기업에 대해 능률이라는 관점에서 작업방법의 개선을 촉진하는, 즉 새로운 관리방법의 필요성에 관심이 모아지게 되는 계기가 되었다. 이러한 관심은 능률증진운동, 이어서 관리의 과학화 방향으로 전개되었으며 그 중심이 되는 것이 바로 Taylor의 과학적 관리 이론이다.
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