![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0001.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0002.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0003.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0004.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0005.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0006.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0007.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0008.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0009.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0010.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0011.gif)
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![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0013.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0014.gif)
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![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0017.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0018.gif)
![[사회복지론]사회복지전공 대학(원)생과 비전공대학(원)생의 장애인에 대한 태도연구-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/35/34591-0019.gif)
분야
hwp2. 이론적 배경
(1) 편견에 대한 일반이론
(2) 장애인에 대한 편견이론
3. 연구문제
4. 조작적 정의
Ⅱ. 문헌연구
1. 사회적 거리감, 편견, 장애인에 대한 태도 연구
2. 장애인에 대한 태도 변인
Ⅲ. 조사방법
1. 연구자료
2. 변수
3. 연구의 제한점
Ⅳ. 자료분석
1. 조사대상자의 인구사회학적 특성에 관한 기술적 분석
2. 두 집단간의 장애인에 대한 태도 차이 검증(7가지 요인을 분석하여)
3. 두 집단간의 장애인에 대한 태도 차이 검증(인구, 사회학적 요인을 분석하여)
Ⅴ. 결론 및 제안
Ⅵ. 참고문헌
Ⅶ. 부록
동서양을 막론하고 장애인에 관련된 문제들이 거론될 때 가장 흔히 등장하는 이슈가 그들에 대한 사회적 편견과 인식의 문제이다. 장애인이 한 사회 안에서 얼마나 성공적인 삶을 영위할 수 있느냐는 장애를 갖지 않은 일반인들이 어떻게 그들을 이해하고 얼마나 적극적으로 그들을 수용하느냐의 여부에 달려있기 때문이다. 도대체 편견이란 무엇이며, 어떻게 하여 형성되는 것이며, 또 장애인에 대한 그러한 편견적 태도가 어떠한 방법으로 제거될 수 있는가? 하는 것들을 이론적 측면에서 살펴보아야 할 것이다.
(1) 편견에 대한 일반이론
"편견(prejudice)"이라는 용어는, "이전의 결정과 경험에 근거하여 내려지는 판단"이라는 의미를 가진 라틴어 "praejudiciium"에서 그 어원을 찾을 수 있다. American Heritage Dictionary에서는 편견에 대한 정의를 보다 발전되고 수정된 형태로 말하고 있다. 즉 편견이란 "예전에 형성되었거나 사실에 대한 정확한 지식없이 형성된 이치에 맞지 않는 판단이나 의견" 이라고 했다. Bodgan과 Biklen은 편견을 보다 사회과학적 입장에서 정의하였는데, "어떤 집단이나 범주가 지니고 있는 특징들에 대하여 지나치게 단순화하거나 일반화하는 신념"이라고 하였다. 편견에 대한 정의는 이와 같이 여러 방식으로 표현될 수 있지만, 그 정의들은 한 가지 공통적인 특징을 가지고 있다. 즉 선입관적 판단과 현실 사회 내에 있는 신념 사이의 대립 개념을 기본으로 하고 있다는 점이다. 어디에서 어떻게 이러한 대립적 양상이 생겨나는가 하는 문제를 설명하기 위해 여러 이론가들이 각자의 입장에 따라 설명을 시도했다. 개인과 사회와의 관계를 추적하는 이론에서부터 각 개인의 내적 특성과 심리적 현상까지를 포함하는 다양한 이론들로 그 설명을 전개했다. 이러한 편견 이론들은 일반적으로 사회 안에서 발생하는 편견의 영향들에 대해서 다루지만, 특별히 장애인에게 나타나는 편견의 양상과 그 영향들에 대해서도 많은 연구가 이루어져 있다.
최중옥(1981), "정신박약아에 대한 이해와 태도연구", 이화여자대학교 석사학위논문
송용석(1991), "지체부자유아에 대한 일반아동의 수용태도", 우석대학교 석사학위논문
이종남(1994), "장애인에 대한 일반인의 태도에 관한 연구-사회복지기관의 자원봉사자들을 중심으로", 성심여자대학교 사회사업학과 석사학위논문
이은주(1995), "정신지체 장애에 대한 일반아동의 수용태도", 대구대학교 석사학위논문
이하연(1995), "정신질환에 대한 인식과 그 개선방안에 대한 연구", 중앙대학교 석사학위논문
김병후 외(1996), "정신장애인 치료에 중요역할 담당자의 정신질환에 대한 태도조사",「신경정신의학」, 35호
김종천(1997), "일반인의 정신장애인에 대한 태도 연구"
양옥경(1998), "정신장애인에 대한 사회편견 연구", 「한국사회복지학」, 35권, pp.231-261
김종천·조은정(1998), "사회복지담당공무원의 정신장애인에 대한 태도연구",「사회복지정책」제7집 11호
이재서(1998), "장애인 편견에 대한 이론적 이해", 「총신대 논총」제17집, pp.79-102
문영호(2000), "일반아동의 장애체험이 장애아동에 대한 태도에 미치는 영향", 우석대학교 석사학위논문
