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분야
hwp사이버 대학 원격대학의 문제와 개선방향ok
제 1장. 서 론
제 2장. 본 론
Ⅰ. 원격대학의 의의와 문제점
1. 원격 교육이란?
2. 의의
3. 해외 원격대학
(1) 국외 원격대학의 현황
1)미국의 원격대학
2) 유럽의 국가별 원격대학
① 영국
② 독일
③ 프랑스
4. 우리 나라 원격대학의 문제점
(1) 서설
(2) 학생입장에서 문제점
(3) 원격대학 관련 법령과 교직원의 지위의 문제점
Ⅱ. 원격대학의 법제에 대한 문제점과 개선점
1. 들어 가는 말
2. 교육부의 원격대학 지도․감독
3. 원격대학의 학생 학습권 보호
4. 원격대학 설립․운영 규정
(1) 서
(2) 수익용기본재산
(3) 원격대학의 시설기준
(4) 소결
5. 원격대학 평가 및 정보공개
6. 원격대학 컨텐츠 저작권 관련
7. 정보보안과 개인정보보호
Ⅲ. 원격대학의 학사운영에 대한 문제점과 개선점
1. 부실한 학사운영
2. 신․편입생, 정원외 및 산업체 위탁생 선발
3. 조교 제도
4. 교원 자격 및 선발 제도 방안
제3장. 결어
참고문헌
인간은 다시 죽을 때까지 평생교육을 받을 의무와 책임이 있다. 지금도 교육을 받으면서 존재하고 생활하고 있다고도 볼 수 있다.
평생교육이란 개인과 집단의 생활의 질을 높이기 위하여 사적 교육의 단계에서 모든 사람에게 교육기회를 보장하는 공적 교육의 단계로 전환하는 것을 목표로 하며 인간의 교육을 위하여 기존의 모든 교육을 수직적, 수평적으로 통합 재편성하려는 교육체제 개혁의 지도이념이다. 평생교육은 자아실현과 생활의 질 향상이라고 하는 개인의 가치로운 삶과 세계화 정보화 사회에서 더불어 사는 진보하는 사회구축을 위하여 의식과 제도개혁을 지향하는 구조적 틀을 필요로 한다. 평생교육의 차원에서 볼 때 대학만큼 수준 높은 교육자원과 내용을 보유하고 있는 교육기관은 없다. 대학은 새로운 지식의 창조와 연구라고 하는 대학 고유의 역할을 인정받고 있을 뿐만 아니라 여러 가지 계속교육 프로그램을 제공하는 등 종합적인 평생교육을 제공할 수 있는 조건을 구비하고 있다. 따라서 다양하고 질 높은 교육 요구를 충족시켜 줄 수 있는 가능성과 조건을 보유하고 있으므로 대학에 대한 평생교육 실현의 기대와 요구가 더욱 증대되고 있다.
평생교육의 하나로 사이버 대학과 원격대학이 사회적으로 관심의 대상이 되고 있다.
통신교육은 원래1996년 8월 교육개혁위원회에서 가상대학에 관한 기존 대학체제가 갖고 있는 교육적인 한계의 극복과 정보통신 기술의 교육적인 활용을 통한 미래의 지식 나아가 정보사회에 대비한 대학의 한 모형으로서 가상대학이 제시되었다.
백윤철 대구사이버대학교 교수․법학박사
서영백(2001). 가상교육의 활성화에 따른 당면과제 및 발전방안. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문
유지웅(2001). 사이버대학의 현황과 발전방안에 관한 연 . 대전대학교 산업정보대학원 석사학위논문
이상석(2004), 한국 사이버대학의 운영실태와 발전방안에 관한 연구, 강원대학교 경영행정대학원 석사학위논문
이인숙(2002). E-러닝 사이버공간의 새로운 패러다임. 서울:문음사
정인성(2001). 사이버대학: 그 가능성과 한계. 대학교육, 제7권 8호
정현태(2001). 사이버대학 교육의 효율적 학습 방안에 관한 연구. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다. ^^
