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[현대교육의 이해] 교육공학

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소개글

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목차

Ⅰ. 교육 공학의 이해

Ⅱ. 교수매체

Ⅲ. 교육공학의 미래전망

본문내용

Ⅰ. 교육 공학의 이해

1. 교육공학의 정의
교육(education)+공학(technology)

- 효과적 교수학습을 위해 그 과정과 자원을 이용하여 설계, 개발, 활용, 관리, 평가의 기능을 체계적으로 수행하는 학문

2. 교육공학의 목적
교육의 효과서, 효율성, 접근성을 극대화시키고자 노력하는 학문

3. 교육공학의 발전

교수매체-교수자의 수업내용을 보다 구체화하나 보충해줌으로써 학습효과를 증진시키는 교수활동의 보조자료

⇒1910~1930년도

⇒1950년도

⇒1960년도

⇒1970~1990년도 이후

교수설계의 발전과 변화

의도한 학습목표를 달성하기 위해 과학적으로 입증된 교수-학습 이론과 원리를 적용하여 효과적인 수업을 개발하고 실행하는 체계적인 방법
⇒ 1920년대
개별화 수업체계의 확산
⇒1930년대
행동목표 및 형성평가의 초기 개념등장
⇒1940년도
교수심리학의 급속한 발전
⇒1950년도
프로그램 학습운동 확산,
스키너-프로그램 학습 개발 전파

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