[평생교육개론] 성인의 신체적 변화와 심리적 변화

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레포트 > 사회계열
2009.08.03
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소개글

[평생교육개론] 성인의 신체적 변화와 심리적 변화에 대한 자료입니다.

1. 성인의 신체적 변화
Ⅰ 성인기 발달의 연구 목적
Ⅱ 성인기 발달의 이해 목적
Ⅲ 변화 요인
Ⅳ 신체적 변화
① 체력의 변화
② 감각기관의 변화
③ 내적 변화
④ 성적 강도 변화
⑤ 성취능력의 변화
2. 성인의 심리적 변화
Ⅰ 성인 심리의 이론적 기초
① 인지적 발달
② 정의적 발달
Ⅱ 청년기의 특성에 따른 심리 변화
① 청년기의 발달 심리적 특징
② 청년기의 심리적 위기
Ⅲ 중년기의 특성에 따른 심리 변화
① 중년기의 발달 심리적 특징
② 중년기의 스트레스 요인
Ⅳ 노년기의 특성에 따른 심리 변화
① 노년기의 심리적 특성
② 노인의 사회적 변화에 대한 이론
③ 노인의 정신건강을 위한 성공적인 노화와 적응과정
3. 참고문헌

본문내용

● 왜 성인기 발달을 연구하는가?
- 평균수명이 증가함에 따라서 청년기 이후 50년 이상을 생존할 수 있게 됨으로써 성인 기는 중요한 발달단계이다. 이를 이해하는 것은 타인과 나 모두 행복한 삶을 영위하는 것에 꼭 필요하다.
- 노인 인구가 증가하고 있으므로 우리는 그들의 능력이나 욕구를 이해하고 그들에게 도 움을 제공해야 할 필요가 있다.
- 성인기 발달에 대한 연구는 노화에 대한 신화나 오해 혹은 거기에 기인한 차별을 제거 하는 것을 돕는다. 노인들은 저조한 신체능력과 기억능력을 지니고 있으므로 생산적인 삶을 살 수 없다는 부정적 고정관념이 우리 사회에 확산되어 있다. 노화에 대한 이러한 잘못된 인식을 수정하기 위하여 성인기 연구가 이루어져야 한다.
- 성인기 발달에 대한 연구는 우리 각자의 잠재력을 발달시키고 그것을 훼손시키는 경험 이나 생활방식을 회피하는 것을 돕는다.

● 왜 평생교육에서 성인기 발달을 이해하여야 하는가?
- 성인들의 학습 능률을 높이기 위해서 적절한 학습조건을 제공하여 주기 위해서
- 성인의 각종 태도와 성격적 특성을 충분히 배려해 주기 위해서
- 성인 학습을 통해 개인이 이루고자 하는 자아실현을 이루어 지기 위해 그들의 교육적 요구를 진단하고 그들의 학습 경험을 계획하기 위해서
- 성인의 개인적, 사회적으로 요구되는 발달 과업에 적합한 프로그램을 제공하여 주기 위 해서
- 생애의 성장-성숙-쇠퇴를 이해하여 개인에게 정서적, 이성적으로 훌륭히 대처할 능력 을 길러주기 위해서

● 성인기 동안의 변화 요인
1. 연령에 기초한 변화
1) 생물학적 요인
- 생물학적 유기체이므로 연령의 증가에 따라 자연적 노화 과정
- 모든 사람들이 비슷한 순서와 시기에 신체적 변화를 경험 하지만 변화의 속도는 차 이가 있음
2) 경험적 요인
- 사회에서 요구하는 과업 즉 사회적 시계에 맞추어 사람들은 생활하고 그 사회의 다 양한 인생 사건들은 공유되고 성인기 동안 유사한 변화와 발달이 이루어 짐.
- 연령에 따라 개인을 분류하는 층화체계에 의해 규준이 만들어지고 역할이나 중요성 이 결정
ex) 동양문화권보다 서구문화권에서 노인들을 부정적으로 보는 연령차별주의가 존재
- 가족생활주기에 따라 자신을 변화시켜 생활
ex) 자녀 양육 과정에서 자녀의 요구에 부응하면서 생활
3) 내적 변화 요인
- 생물학적 시계나 사회적 시계의 압력에 반응하는 방식 때문에 내적 변화가 일어남.
ex) 자녀들이 성장하여 집을 떠나면 남성은 정서적, 표현적으로 여성은 자기주장적,

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