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소개글
[아동복지] 놀이치료 이론과 실제 - 아동중심놀이치료, 정신분석놀이치료에 대한 자료입니다.
목차
* 제 1장 : 아동중심 놀이치료
A. 소 개
B. 사례형성
C. 치료 목표들
D. 치료에 대한 설명(Jason의 사례)
E. 기대되는 결과 혹은 예후
F. 결 론
제 2장: 정신분석적 놀이치료
A. 소 개
B. 사례형성
C. 치료목표들
D. 치료에 대한 설명
E. 기대되는 결과 혹은 예후
F. 결 론
본문내용
* 제 1장 : 아동중심 놀이치료
A. 소 개
아동중심 놀이치료는 아동의 선천적인 인간능력이라는 기본철학과 구조적으로 자기-지시적이 되는 아동의 능력에 대한 심오하고 부동의 신념 모두를 의미한다. 아동중심 놀이치료는 몇 개의 친밀감 형성 기법을 적용하는 것이 아니라, 하나의 완전한 치료적 체제이다.
아동중심 놀이치료자의 목적은 아동의 내부지향적, 구조적, 진취적, 창조적, 자기 치유적인 힘을 방출하는 통로와 아동을 연관시키는 것이다. 이런 철학적인 신념이 놀이실에서 아동과 함께 유지될 때, 구조적인 변화의 결과로써 아동은 힘을 부여받고, 그들의 발달에 따른 능력들은 자기-탐구와 자기-발견을 방출하게 된다.
1. 성격이론
아동중심 놀이치료는 인간-중심치료라고 말하는 내담자 중심치료의 이론적 구성 개념을 따르는 것이다. 놀이치료에 대한 아동 중심적 접근의 이론적 구조는 실현이 가능한 자아의 발견과 자아와 관련된 개인적인 내적 과정을 발견하는 것과 관련 있다. 아동중심 이론의 성격구조는 인간, 현상학적인 장, 자아 의 세 가지 주요 구성요인에 기반 한다.
하고 싶은 말
아동중심놀이치료, 정신분석놀이치료에 대해 작성한 레포트입니다.
많은 도움 되실 겁니다.
감사합니다^^