[인지심리학][논문요약] 학습 및 기억에 대한 인지과학적발견의 교육적 적용

[인지심리학][논문요약] 학습 및 기억에 대한 인지과학적발견의 교육적 적용-3

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레포트 > 인문계열
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소개글

[인지심리학][논문요약] 학습 및 기억에 대한 인지과학적발견의 교육적 적용에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적............................3

Ⅱ. 뇌의 기본 구조와 신경정보전달 방식..................................3

Ⅲ. 인지과학적 관점에 기초한 학습과 기억의 개념 및 내용....4
1. 학습과 기억의 개념 및 인지과학적 기제..........4
2. 기억의 세 구조 유형과 장기기억 내용의 종류.........5

Ⅳ. 인지과학적 발견과 교수-학습의 기본 방향.........................6
1. 기본 내용의 충실한 습득 강조.........................6
2. 학습양식에 부응하는 다양한 교수-학습 전략의 실천.........6
3. 왼쪽․오른쪽 뇌반구 기능의 종합적 활용..............6
4. 풍부한 지적 학습 환경의 제공과 애정어린 지도...........7
5. 주의집중을 위한 교수-학습 전략의 실천...................7

Ⅴ. My opinion...........................................8

본문내용

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

이 연구는 최근에 급속하게 발달하고 있는 인지 과학의 성과에 기초하여 학습과 기억의 개념을 재정립하고, 그로부터 교수 학습의 기본 방향을 모색하려는 연구이다.
인지과학은 뇌의 구조와 기능 및 그를 통한 사고작용의 성격을 규명하면서 최근에 정립되고 있는 종합학문의 하나이다. 이 분야에서는 여러 분야의 학자들이 개별적 또는 협동적으로 ‘뇌와 마음’에 관련된 모든 현상을 탐구하고 있는 바, 특히 신경과학, 인지심리학, 분자생물학, 화학, 전산학, 언어학 등의 학자들을 중심이 되어 활동하고 있다.
교육자들은 그동안 뇌의 구조와 기능에 대해 특별한 주의를 기울이지 못했고, 따라서 그에 기초한 학습 및 기억의 개념을 정립하거나 교수-학습 전략을 위한 시사점들을 도출하지 못했다. 그 주된 이유는 뇌 자체의 기능적, 구조적 복잡성이 사람들의 이해를 막았기 때문이다. 우리 뇌는 약 1,000억 개의 신경세포를 가지고 있으며 각각의 신경세포는 수천의 다른 신경세포들과 종적, 횡적인 신경연락망을 지니고 있다. 인지 과학적 연구 결과는 이미 오래 전부터 의학 분야에서 활용되어 정신병 치료나 노인성 치매 증상의 완화 등에 매우 유용하게 활용되고 있다. 머지 않아 수십 년에 걸친 인지 과학적 연구 성과가 일반 생활이나 교육 분야에도 많은 도움을 줄 것이다. 특히 이러한 성과는 머지 않아 교실 상황에서 교사들이 교수-학습 전략을 수립하는데 구체적인 도움을 주기 시작할 것이다. 그리고, 여러 유형의 학습장애를 지닌 학생들에게 인지 과학적 연구결과는 많은 도움을 줄 것으로 보인다.
이 연구는 교육 이론과 실천의 질을 높이는 데 있어 인지 과학적 연구 결과를 활용하고자 하는 필요성에 의하여 수행되었다. 따라서 이 연구는 인지 과학적 연구를 활용하되, 근본적으로 교육학적 관점에서 교육의 질을 높이고자 하는 의도를 가지고 있다.

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