[교육방법및교육공학] 문제중심학습을(Problem Based Learning) 적용한 TPO 학습

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소개글
[교육방법및교육공학] 문제중심학습을(Problem Based Learning) 적용한 TPO 학습에 대한 자료입니다.
목차
NO 1 . 서론

NO 2 . 문제 중심 학습 모형의 개념

NO 3 . PBL에 따른 실제 수업 계획안

NO 4 . 학습 평가지

NO 5 . 문제 중심 학습 (PBL) 모형의 문제점

NO 6 . 실제 수업 적용할 때 나타날 수 있는 문제점

NO 7 . 실제 수업 적용시 문제점에 대한 보완 모형
- 상황 학습 이론
- 인지적 도제 이론

NO 8. 결론
본문내용
★문제 중심 학습(Problem Based Learning)

1. 문제 중심 학습( Problem Based Learning : PBL ) 이란?
학생들 스스로 당면한 문제를 분석하여 본인들이 배워야 할 문제들에 대해 각자의 혹은 그룹의 학습목표를 정한다. 그 후 개인적으로 맡은 부분에 대한 연구를 하는 자율학습단계를 거쳐 같이 모여 토론하고 평가를 하는 방식으로 학습을 진행. 평가는 학습내용, 문제해결과정, 그룹의 한 인원으로서 토론기술에 관한 평가를 한다. 학생들로 하여금 실제로 사회에 나와서 그들이 대면하게 될 과제나 활동들과 유사한 과제를 통해 그들의 사회적응력을 높일 수 있는 학습 환경을 제공하여 주는 것이 그 목적이다.
따라서 문제 중심 학습이란 이와 같은 실제 맥락적인 문제를 중심으로 소집단의 협동학습능력, 문제해결능력, 의사소통능력, 자율적 학습능력을 학습해 가는 학습방법을 의미한다.

2. 문제 중심 학습의 구성 원리
문제 중심 학습에서 다루는 교육환경에서는 다음과 같은 상호작용이 이루어진다.