교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로

 1  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-1
 2  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-2
 3  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-3
 4  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-4
 5  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-5
 6  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-6
 7  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-7
 8  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-8
 9  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-9
 10  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-10
 11  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-11
 12  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-12
 13  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-13
 14  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-14
 15  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-15
 16  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-16
 17  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-17
 18  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-18
 19  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-19
 20  교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로-20
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
교과와 학문의 바람직한 관계 정립 -사회과 교육을 중심으로에 대한 자료입니다.
목차
I.들어가며
II.본론
1. 교과와 학문이란 무엇인가?  
2. 교과와 학문 과의 관계 논의 배경
3. 학문과 교과 사이의 관계
4. 2007개정 교육과정 분석

III.나가며
본문내용
2. 교과와 학문이란 무엇인가?

교과 학문

가르치는 입장에서 계통을 세워 조직한 일정한 과목

교사가 ‘수업’을 위하여 선택하여 조직해 나가는 것


지식을 체계적으로 배워서 익히는 일 또는 체계화된 지식

고유한 연구대상 및 방법을 통해 현상을 밝혀 지식을 조직해 나가는 것을 의미



교과 학문

가르치는 입장에서 계통을 세워 조직한 일정한 과목

교사가 ‘수업’을 위하여 선택하여 조직해 나가는 것

교사 주체

실생활 문제 해결이나 학습자의 욕구 충족

지식을 체계적으로 배워서 익히는 일 또는 체계화된 지식

고유한 연구대상 및 방법을 통해 현상을 밝혀 지식을 조직해 나가는 것을 의미

학자 주체

현상에 대한 체계적 설명과 심층적 이해에 있다고 할 수 있다

1) 공통사회 목표


사회현상에 관한 기초적 지식과 능력은 물론 지리, 역사 및 제 사회과학의 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀, 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습을 종합적으로 이해하며, 다양한 정보를 활용하여 현대사회의 문제를 창의적이며 합리적으로 해결하고, 공동생활에 스스로 참여하는 능력을 기른다.


민주시민 자질육성이라는 궁극적인 목적 아래, 제 사회 과학과 관련되는 정치․경제․사회․문화 현상에 대한 기본 원리를 종합적으로 이해하며, 정보화, 개방화, 다원화가 심화하고 있는 현대 사회에서 개인적․사회적 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖출 것을 제시하고 있다.


3) 방법

사회과 성격에서는 사고력과 의사 결정력의 신장을 강조하고, 이를 위해 학습자는 다양한 탐구 방법을 활용하여 스스로 탐구해 가는 학습 전략을 지향하고 있다. 또한, 사회과는 사회적 사실과 현상에 관한 지식을 발견하고 적용하는 데 필요한 사고와 판단을 강조하는 교과이다.
-2007 개정 교육과정 해설서-

1) 목표

가. 우리나라와 세계 역사를 체계적이고 종합적으로 파악한다.

나. 현대와 가까운 과거에 대한 이해를 심화함으로써 현대
세계와 우리 국가와 사회에 대한 통찰력을 확대한다.

다. 다양한 역사적 자료를 탐구하고 해석하는 과정을 통해 스스
로 문제의식을 가지고 비판적으로 사고하는 능력을 기른다.

라. 현대사회가 직면한 문제들에 대한 역사적 배경과 상호 관련
성을 파악하여 그 의미와 가치를 평가할 수 있도록 한다.

마. 다양한 삶의 방식에 대한 이해를 기초로 다른 문화와
전통을 존중하는 태도를 가진다.

-2007 개정 교육과정 해설서-