[기호학] 동화의 텍스트 분석

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레포트 > 인문계열
2010.01.27
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소개글

[기호학] 동화의 텍스트 분석에 대한 자료입니다.

I. 문제제기
A. 동화 선정 이유
B. 동화 분석의 의의

II. 이론적 논의
A. 콩쥐팥쥐와 신데렐라 : 공시적 분석
B. 빨간모자 : 통시적 분석
C. 기호 텍스트 분석

III. 분석 결과 : 동화는 '신화'다

본문내용

II. 이론적 논의
동화를 분석하는 기본적인 이론으로 프롭의 과 그레마스의 , 그리고 바르트의 가 사용되었다. 프롭의 으로 서사 흐름속의 이데올로기를 파악고자 했으며, 그레마스의 으로는 서사 속 등장인물에 반영된 이데올로기를 살펴보고자 했다. 또한 바르트의 의미작용을 통해서 동화를 구성하는 텍스트들이 자체적으로 갖는 이데올로기를 해석하고자 했다.

A. 콩쥐팥쥐와 신데렐라 : 공시적 분석

콩쥐팥쥐와 신데렐라는 오래전부터 동양과 서양에서 전해진 대표적인 동화로서 권선징악을 통한 행복한 결말이라는 공통점을 갖는다. 이를 바탕으로 두 이야기는 동서양의 문화의 특징을 반영하는 데에서 드러나는 차이점을 갖는다. 동화는 지배 이데올로기를 '교훈'으로 전달하기 위해서 이야기에 시대정신과 사회상을 담는데 이러한 과정에서 동화는 문화와 관습을 반영하는 특징을 보인다. 두 동화가 농경사회의 특징과 문화를 통해 지배 이데올로기를 전한다는 공통점을 갖는 동시에 각각 동양의 유교문화를 중심의 요소들과 서양의 개인주의문화를 바탕으로 한 요소들이 나타나는 등 차이점이 보이는 것은 이에 대한 반증이다. 콩쥐팥쥐와 신데렐라에서 드러나는 공통점과 차이점을 프롭의 과 그레마스의 을 통해서 살펴보도록 한다.

□ 두 동화의 공통점
두 동화는 서사 구조 측면과 등장인물 측면에서 비슷한 점을 갖는다. 먼저 두 동화는 프롭의 을 통해서 서사 구조를 살펴보면 두 이야기는 '준비단계-복잡화단계-이주단계-투쟁단계-귀향단계-인식단계'로 정리되는 전형적인 이야기의 흐름을 보인다. 콩쥐와 신데렐라가 어머니를 잃고 새로운 계모와 배다른 형제를 맞이함으로써 갈등을 겪게 되고 계모의 악행에도 꿋꿋이 성실함을 잃지 않고 결국 유력자와의 혼인을 통해 행복한 결말에 이른다는 공통적인 줄거리를 갖는다. 에 드러나듯이 두 동화는 줄거리 상에서 비슷한 점을 갖는다. 이를테면 새어머니를 맞게 되는 두 주인공의 가정환경이나 계모가 주인공에게 청소나 부엌일 등의 집안일을 시킨 점, 그리고 주인공이 유력자가 주관하는 행사에 극적으로 참석하게 되어 유력자의 눈에 띄게 된다는 점 등은 서사 구조상에서의 공통점을 잘 보여준다.

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