분야
hwp1) 평생교육기관 경영환경 분석의 필요성
2) 평생교육기관 경영환경의 구성요소
(1) 거시적 환경
① 인구통계학적 환경
② 경제적환경
③ 사회문화적 환경
④ 정치적 ․ 제도적 환경
⑤ 기술적 환경
(2) 미시적 환경
① 잠재적 학습자 집단
② 입지적 환경
③ 유관집단
④ 경쟁환경
3) 평생교육기관 경영환경의 분석방법
(1) 위협분석
(2) 기회분석
2. 평생교육기관 경영자원의 분석
1) 경영자원의 의미와 분석의 필요성
(1) 경영자원의 의미
(2) 경영자원 분석의 필요성
2) 평생교육기관 경영자원의 종류
(1) 교육시설
(2) 금전적 자원
(3) 인적 자원
(4) 지적 자원
3) 평생교육기관 경영자원의 분석과 경쟁력 강화 전략
(1) 경쟁력 있는 경영자원의 요건
(2) 경영자원의 경쟁지위 강화 전략
3. 경영환경과 경영자원에 대한 종합적 분석 : SWOT 분석
1) SWOT 분석의 의미와 목적
(1) SWOT 분석의 의미
(2) SWOT 분석의 목적
2) SWOT 분석의 절차
(1) 경영자원 분석 : 강점(S)과 약점(W)
(2) 경영환경 분석 : 기회(O)와 위협(T)
(3) 각 상황에 대한 대안 모색
[참고사진]
1. 진해시종합사회복지관 부설 평생교육원
2. 롯데마트 문화센터
3. 홈플러스 문화센터
미시적 환경이란 거시적 환경에 비하여 평생교육기관의 경영에 보다 직접적이고 구체적인 영향을 미치는 주변 환경을 의미한다. 이를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
① 잠재적 학습자 집단
잠재적 학습자 집단이란 해당 평생교육기관의 프로그램에 직접 참여 할 가능성이 있는 학습자 집단을 말한다. 이러한 집단은 평생교육기관 프로그램에 직접 참여하지 않은 채 해당 평생교육기관의 경영에 직접적인 영향을 미친다는 점에서 환경의 일종이라 볼 수 있다.
잠재적 학습자 집단 환경을 분석하기 위해서는 특정프로그램에 참여할 의사와 능력이 있는 사람들의 규모를 파악하는 수요조사와 학습자 지향적 프로그램운영을 위해 잠재적 학습자 집단이 구체적으로 원하는 교육내용, 방법, 운영 방식 등을 파악하는 요구조사가 필요하다.
② 입지적 환경
입지적 환경이란 평생교육기관이 위치해 있는 장소의 물리적 ․ 문화적 ․ 경제적 조건으로서 평생교육 기관의 접근의 용이성, 주변의 문화환경, 주변 지역의 인구밀도 등을 의미한다.
③ 유관집단
후원집단
평생교육기관의 경영을 위해 재정후원 및 자원봉사자 파견을 통해 뒷받침하는 집단
교육이수자 채용집단
평생교육기관에서 이수한 학습자들을 채용하거나 활용하는 집단
외부 전문가 집단
평생교육기관의 프로그램 운영 및 경영을 위해 강의를 하거나 자문을 해주는 외부 강사 및 전문가
규제집단
평생교육기관의 경영활동이 적절하게 이루어질 수 있도록 법적 ․ 제도적 ․ 사회적으로 통제하는 집단
유관집단 환경이란 특정 평생교육기관의 활동에 관심을 갖고 지원하거나 통제하는 외부 집단을 말한다. 여기에는 다음과 같은 하위집단들이 포함된다.
④ 경쟁환경
경쟁환경이란 같은 교육수요자로부터 관심과 선택을 얻기 위해 경합하는 외부집단과 조직을 의미한다. 이러한 경쟁은 다차원적으로 이루어진다. 따라서 평생교육기관의 경영자는 경쟁의 차원을 높여서 생각해야 한다. 그 경쟁의 차원을 살펴보면 다음과 같다. ㉠ 동일한 프로그램을 제공하는 동일한 유형 기관 사이의 경쟁, ㉡유사한 프로그램을 제공하는 다른 유형기관과의 경쟁, ㉢상이한 교육욕구 충족 기관과의 경쟁, ㉣ 상이한 인간욕구 충족 기관과의 경쟁. 뒤에 제시되는 것일수록 보다 상위의 경쟁차원이라고 볼 수 있다. 여기서 유의할 점은 보다 상위 차원의 경쟁기관에 대해서 같은 차원의 경쟁기관들은 경쟁자라기보다는 오히려 협조자라고 볼 수 있다는 점이다.
이러한 경쟁환경 분석을 위해 고려해야 할 점은 경쟁기관의 수, 경쟁기관의 강점과 약점, 경쟁기관의 수강료, 경쟁기관의 미래전략 등이다.
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