분야
hwp1. 지능에 대한 웩슬러의 개념 3
2. 지능의 측정방법론적 고찰 4
3. 웩슬러 지능검사의 개발과 발달 5
4. 웩슬러 지능검사의 특징 6
Ⅱ. 웩슬러 지능검사의 구성과 구조
1. K-WAIS의 구성 7
2. K-WISC-Ⅲ의 구성과 요인구조 8
3. K-WPPIS의 구성과 요인구조 9
Ⅲ. 웩슬러 지능검사의 실시, 채점, 및 해석상의 유의점
1. 검사의 실시와 채점 10
2. 해석상의 고려사항 11
Ⅳ. 정보처리 모형에 따른 소검사 분석
Ⅴ. K-WAIS 프로파일 분석의 기초
1. 병전 지능 추정 13
2. 전체 지능지수 13
3. 언어성 IQ와 동작성 IQ 14
4. 요인지표지수 14
5. 분산도 분석 15
4. 소검사 프로파일의 강점과 약점 15
□ 참고문헌
지능에 대한 개념
Alfred Binet : 1905년 최초로 지능검사 개발
- 정의 : ‘ 잘 판단하고 추리하는 일반 능력’
- 아동이 성장함에 따라 인지 능력이 증가함.
Lewis Terman : 1916년 비네검사를 표준화해 Stanford-Binet 검사를 개발.
- 아동의 정신연령을 생활연령으로 나누어 ‘지능지수(IQ)'를 고안함.
ex) 10세인 아동의 정신연령이 12세라면 IQ는 120이 됨.
- 문제점 : IQ는 신체 연령 증가와 달리 15세 경 이후로는 더 이상 증가하지 않음
- 보 완 : 편차 IQ로 대치, 편차 IQ란 개인의 지적수준을 연령집단 평균치에서 이탈된 상대적 위치로 나타내는 것임.
Spearman : g요인의 개념을 받아들여 전체지능지수(Full Scale IQ)를 개발함.
※ g요인 : 여러 가지 지능 검사 방식을 통해서 얻어진 점수들은 상호 연관성이 있기 때 문에 하나의 검사에서 높은 점수를 받은 사람은 다른 검사에서도 높은 점수를 받을 수 있다.
Thorndike : 『중다요인모델』의 개념을 받아들여 언어성 지능지수(V-IQ)와 동작
성 지능지수(P-IQ)를 개발함.
- 심리검사의 이해, 최정윤, 시그마프레스, 2002,
- 유아의 심리검사와 측정, 전경원, 창지사, 2004
- 심리검사 위크북, 윤치연, 한국아동발달지원연구소
