![[교육방법및교육공학] 제 1차 교수매체 논쟁 1991(클락과 코즈마를 중심으로)-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/441/440540-0001.gif)
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![[교육방법및교육공학] 제 1차 교수매체 논쟁 1991(클락과 코즈마를 중심으로)-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/441/440540-0020.gif)
분야
pptx-실패에 관한 클락의 해결 방법
-1991. 코즈마의 Larning with Media
-코즈마의 결론
-코즈마에 대한 견해
-결론
When learning is influenced by external events, those events must support cognitive processes or structures that are required for learning goals by students who are unable or un willing to provide them for themselves.
학습을 할 때는 학습 외부의 사건에 영향을 받는다. 그 외부 사건은 (자기 스스로 할 수 없거나 하고 싶지 않아 하는)학생들이 학습에 필요한 목표에 대한 인지과정과 구조를 지원해야 한다.
At, this initial level of analysis, other things being equal, instructional methods are not replaceable unless learning theories about relevant cognitive processes and structures change, requiring a parallel change in methods.
다른 것들이 동등한 분석의 초기수준에서, 인지과정에 관련된 이론을 학습하지 않거나 구조의 변화를 필요로 하지 않는다면 교육방법의 대체는 불가능하다.
Theory at this basic level specifies the characteristics of human cognitive structures and processed, general knowledge types and motivational mechanism that are common to all human beings.
기본수준의 이론은 인간의 인지구조 그리고 인지과정의 특성과 모든 인간에게 공통인 일반적인 지식의 유형, 동기부여 메커니즘을 지정한다.
