[교육행정및교육경영] 교원 평가제에 관한 분석 및 연구

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레포트 > 교육계열
2010.06.08
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교원평가제 레포트

[교육학] 교원평가제의 나아갈 길

교사평가제 이대로 좋은가

[교육행정및교육경영] 교원 평가제에 관한 분석 및 연구

교원평가제도의 이해와 찬반의견분석 및 향후방안

소개글

[교육행정및교육경영] 교원 평가제에 관한 분석 및 연구에 대한 자료입니다.

1. 교원평가제 알아보기

교원평가제란?!
교원평가제의 목적
현행제도와 개선안

2. 교원평가제 도입 해외사례

일 본 사례
독 일 사례
영 국 사례
캐나다 사례

3. 교원평가제 장단점

장 점
단 점

4. 연구 활동

설문내용 분석
인터뷰 자료

5. 결 론

보완점
발전 방향
결 론

본문내용

1.1 교원평가제란?!

교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도

1.2 교원평가제의 목적

모든 인사관리의 기초자료 제공
교사의 근무의욕 증진
교사 자신의 자질 함양
직무수행 능률의 향상
교육 효과 증대

2.1 일본 사례

2000년 도쿄도 교육위원회에서 교원평가제를 시작한 뒤 전국으로 확대.
일본일본의 교원평가제도는 문부과학성이 일률적으로 시행하지 않고 60개 광역 자치단체별로 자체 실시하는 게 특징.
평가대상 교장을 포함한 전 교원
등급 – (S-A-B-C-D)
학습·생활·진로 지도, 특별활동, 학급운영 등 교육활동 전 영역
불합격한 교원은 연수와 재교육 과정을 반드시 거치도록 하고 있음.
재연수에도 탈락할 경우엔 강제해임 등 절차를 거쳐 교단에서 퇴출.

직무의 특수성을 감안해 다면적인 평가요소를 도입하려는 지자체가 늘어나는 추세.

각 지자체는 자기평가와 업적평가를 더욱 정확히 실시해 능력 있는 교사를 양성하고 부적격 교사를 가려내는 데 적극적. 특히 공정하고 객관적인 평가를 위해 평가자인 교장·교감을 대상으로 평가자 훈련을 몇 차례 실시.

교사 평가는 가능한 한 지자체와 각급학교의 특성에 따라 실시하며 폭넓은 재량권을 학교에 부여하고 있는 게 특징.

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