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레포트 > 사회계열

[가족 프로그램 개발] 비행청소년 부모자녀 프로그램

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레포트 > 사회계열
2010.06.10
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소개글

[가족 프로그램 개발] 비행청소년 부모자녀 프로그램에 대한 자료입니다.

▣ 이 론
1.비행청소년의 개념

2. 청소년비행의 정의

3. 청소년비행의 유형

4. 비행청소년의 개인적 특성

1)자아존중감

2)감정 및 욕구 표현 능력

3)관계형성 능력

4)문제해결 능력

4. 비행청소년의 환경 특성

1)가족환경

2)학교 환경

3) 또래 환경

5. 청소년 비행화 과정

1) 가족의 비행가능 환경 조성

2) 비행성향의 형성기․ 잠재적 비행청소년

3)비행세계 맛보기- 비공식적 비행청소년

4) 결정적․사건-공식적 비행청소년

5)비행의 고착기- 범죄청소년

6, 비행청소년 현황

7. 최근 청소년 비행의 특징

1)범죄 집단화

2)범죄 연령의 저하

3)학생 범죄의 증가

4)교통관련범죄의 증가

5)여자 소년범의 증가

6)범죄의 재범화

8. 비행청소년의 원인 이론
1) 생물학적 이론

2) 심리학적 이론

(1) 성격이론

(2) 정신분석학적 이론

(3) 생태학적 이론

3) 사회학적 이론

(1) 차별적 접촉이론

(2) 아노미 이론

(3) 사회통제이론

(4) 낙인이론

9. 청소년비행의 대책

(1)부모훈련프로그램

(2)가족상담 및 치료

(3)가족지원 서비스

(4)가정, 학교, 사회의 유기적 협조체계 구축

(5)기능적인 가족에 대한 사회적 홍보

▣ 프로그램 요약

Ⅰ. 프로그램의 구성

(1) 프로그램의 명칭

(2) 프로그램의 목적

(3) 프로그램의 실시 방법

(4) 프로그램 각 회의 주제 및 목표

● 1회차: ‘부모자신 알기’

● 2회차: ‘부모로서의 모습’

● 3회차: ‘자녀 알아보기’

● 4회차 : ‘나’를 표현하기.

● 5회차 : ‘나’의 분노 다루기

● 6회차 : ‘나’를 사랑하기

● 7회차 : 효과적으로 대화하기 (부모-자녀)

● 8회차: ‘함께하는 우리’

▣ 프로그램의 실제

● 1회차: ‘부모자신 알기’

● 2회차: ‘부모로서의 모습’

● 3회차 ‘자녀 알아보기’

● 4회차 : ‘나’를 표현하기.

● 5회차 : ‘나’의 분노 다루기

● 7회차 : 부모-자녀 효과적으로 대화하기

● 8회기: ‘함께하는 우리’

본문내용

4)교통관련범죄의 증가
소년 특별법의 주종을 이루고 있는 범죄가 도로교통법위반과 교통사고처리특례법위반이다. 이러한 현상은 자동차의 증가에 따른 청소년들의 자동차 사용 기회의 증가에 원인이 있다. 특히 스피드나 모험심을 좋아하는 청소년들에게 있어서 자동차나 오토바이 같은 모험을 즐길 수 있는 좋은 대상이 된다. 오늘날 우리나라뿐만 아니라 전 세계적으로 교통 관련 범죄의 증가는 소년범죄의 한 특징을 이루고 있다. 특히 최근에는 외국 영화에서나 볼 수 있었던 오토바이 폭주족들이 거리에서 굉음을 내며 거리를 질주하여 심각한 사회문제로 부각되고 있다. 이들은 오토바이를 불법개조하고 운전면허증도 없이 도심을 떼지어 폭주함으로써 소음과 교통사고의 발생원인이 되고 있다.

5)여자 소년범의 증가
계속하여 증가하는 경향을 보이고 있는데 범죄의 형태도 종래에는 단순한 절도 등의 범죄가 대부분이었는데 최근에는 남자 소년범들과 비슷한 집단화된 폭력범죄가 많이 등장하고 있다. 보통 산업화 및 경제발전 수준이 높아질수록 재산성 범죄가 증가하고, 상대적으로는 폭력성 범죄가 감소하는 것이 일반적인 추세이지만 우리나라의 경우에는 오히려 정반대의 경향을 보이고 있다. 그러나 여자 소년범의 폭력성 범죄의 증가 현상을 우리 사회의 전반적인 폭력화 현상의 반영이라 보여진다.

6)범죄의 재범화
청소년 범죄의 일반적 특징은 범죄가 번복되어 일어난다. 이러한 원인은 청소년기의 단순 심리, 우발적이고 충동적인 생각과 행동에서 비롯된다고 볼 수 있으며, 소년원이나 교정교육에서 효과적인 선도가 이루어지지 않고 있다고 볼 수 있다. 범죄의 경험을 지닌 청소년들은 후회 또는 반성의 도덕적 생활 방향을 설정하기 전에 그 경험적 요인들을 그대로 수용함으로써 재범의 현상이 증가하게 되는 것이다.

8. 비행청소년의 원인 이론
1) 생물학적 이론
생물학적 이론은 비행의 원인을 범죄자의 생리적 구조에서 찾으려는 것으로 인간이 태어나면서 가지는 고유한 구조에 기인한 이론이다. 즉, 인간은 유기체로서 환경의 영향 하에 유전적 구조를 가지고 기능한다는 이론으로 범죄자가 되는 사람은 태어날 때부터 정상적인 사람과는 다른 유전인자들을 가지고 있을 것이라는 전제하에 범죄자들을 신체적 특성이나 생김새 등을 연구하던 학자들의 주장이다.

2) 심리학적 이론
사회학자들이 사회구조와 환경이 청소년 행동에 미치는 영향에 초점을 두었다면 심리학자들은 개인적 동기나 성격적, 정서적 특성에서 그 원인을 찾으려고 시도해왔다. 즉 같은 문화나 사회 내에서 살고 있는 구성원들 중에 잘 적응하는 사람들과는 달리 왜 어떤 사람들은 일탈행위를 하는가에 대한 의문을 제기하고 있다.
(1) 성격이론
성격이론에 따르면 비행은 개인의 특수한 성격과 관련이 있다고 볼 수 있다. 예를 들어 보통 사람들은 좌절된 상황에서 비교적 쉽게 적응하는데 비해 특수한 성격의 어떤 사람은 좌절감을 준 사람이나 대체물에 대하여 공격적인 행동을 취하는 경우가 있다. 이와 같이 비행을 저지른 청소년들은 비행 이전부터 이미 대담하고, 싸움에 말려들기 쉬우며 쉽게 화를 내고 부모나 선생님의 꾸중에 반항적인 성격 특성을 갖고 있다.
최근에 사회문제가 되고 있는 반사화적 성격장애자는 자신의 범죄행위에 대해 그 동기가 불분명하고 뉘우침이 전혀 없고 뻔뻔스러우며 극단적인 사고를 하는 특성을 갖고 있음을 볼 수 있다 .그러나 성격의 어떤 특수한 요소가 비행의 직접적 원인이 되는지, 그리고 성격장애가 비행에 어느 정도 작용하는지에 대해서는 확실하지 않다.
(2) 정신분석학적 이론
이 이론에 따르면 비행을 저지르는 사람은 내면의 정신세계를 조종해주고 있는 잠재의식이 건전하지 못할 뿐만 아니라 비행행동을 통제해 줄 수 있는 분별력이 약한 상태로 잠재해 있기 때문에, 그것이 외부로 나타날 때 비행반응을 보이게 된다는 것이다. 정신분석 이론은 청소년비행의 정신역동적 과정을 이해하는데 커다란 지침을 제공해 주고 있다

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