![[아동미술활동] 야채 콜라주 활동 -유아와 초등학교 저학년을 대상으로-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/448/447074-0001.gif)
![[아동미술활동] 야채 콜라주 활동 -유아와 초등학교 저학년을 대상으로-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/448/447074-0002.gif)
![[아동미술활동] 야채 콜라주 활동 -유아와 초등학교 저학년을 대상으로-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/448/447074-0003.gif)
![[아동미술활동] 야채 콜라주 활동 -유아와 초등학교 저학년을 대상으로-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/448/447074-0004.gif)
![[아동미술활동] 야채 콜라주 활동 -유아와 초등학교 저학년을 대상으로-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/448/447074-0005.gif)
![[아동미술활동] 야채 콜라주 활동 -유아와 초등학교 저학년을 대상으로-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/448/447074-0006.gif)
![[아동미술활동] 야채 콜라주 활동 -유아와 초등학교 저학년을 대상으로-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/448/447074-0007.gif)
![[아동미술활동] 야채 콜라주 활동 -유아와 초등학교 저학년을 대상으로-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/448/447074-0008.gif)
![[아동미술활동] 야채 콜라주 활동 -유아와 초등학교 저학년을 대상으로-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/448/447074-0009.gif)
![[아동미술활동] 야채 콜라주 활동 -유아와 초등학교 저학년을 대상으로-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/448/447074-0010.gif)
![[아동미술활동] 야채 콜라주 활동 -유아와 초등학교 저학년을 대상으로-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/448/447074-0011.gif)
![[아동미술활동] 야채 콜라주 활동 -유아와 초등학교 저학년을 대상으로-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/448/447074-0012.gif)
분야
hwp1. 유아 대상 야채 콜라주 활동
2. 초등학교 저학년 대상 야채로 동물 만들기 활동
▣ 야채로 하는 조형 활동 활동과정에서 변화된 것
1. 활동자료 준비
2. 활동목표
3. 활동방법
4. 아이들 반응
▣ 교육과정 관련요소
1. 표현생활
2. 감상하기
▣ 조형 활동의 교수법에서 수업 방법의 형태
▣ 잘된 점
▣ 보완할 점
▣ 활동결과물
1. 야채 콜라주 활동결과물 (유아들의 작품)
2. 야채로 동물 만들기 활동 (만 6세 초등학교1학년 아이들 작품)
▣ 활동을 하면서 느낀 점
유아들과 초등학교 저학년 아이들에게 과일과 야채를 탐색할 시간을 제공하자 각자 만져보고 눌러보며 재밌어했다. 흔히 볼 수 있는 재료임에도 만들기 활동으로 사용함으로써 아이들에게 신선했던 것 같아 흥미를 끌 수 있었다. 또 만들기를 하면서 여러 가지 야채와 과일을 각 주제의 특성에 따라 사용하려고 하는 시도를 볼 수 있었다.
▣ 교육과정 관련요소
1. 표현생활
예술적 표현 즐기기 - 조형 활동으로 표현하기 - 조형 활동에 필요한 재료와 도구를 다양 하게 사용한다.
- 조형 활동을 통해 자신의 생각과 느낌을 창의적으로 표현한다.
2. 감상하기
예술적 표현 존중하기 - 나와 다른 사람의 예술 표현의 차이를 느낀다.
▣ 조형 활동의 교수법에서 수업 방법의 형태
세 가지 요소 중에 두 가지 요소를 교사가 결정하는 것으로 수업 방법을 계획하였다.
주제결정 : 동물과 얼굴로 결정하였다. 그러나 아이들이 만들고 싶은 것을 만들어도 도 좋 다고 했다.
자료결정 : 다양한 야채와 과일, 꾸미기 재료를 제공해 주고 유아들이 스스로 재료를 선택 하여 만들어 볼 수 있도록 하였다.
기법결정 : 동물을 만드는 활동에 있어서 야채를 연결할 때는 이쑤시개를 이용하 여 만들어 보았지만 얼굴 만드는 것에 있어서는 따로 기법을 정해주지 않았다.
야채 콜라주 (얼굴 만들기)
야채로 동물 만들어보기
주제는 얼굴 만들기였으나 아이들이 떠오르는 다른 것이 있다면 만들어도 좋다고 하였다.
자료는 다양한 야채를 잘라 아이들에게 제공해 주고 선택하여 쓸 수 있도록 하였다.
기법은 위에 풀을 이용하여 붙이는 것이다.
주제는 동물 만들기였다. 선생님이 미리 만들어 놓은 것을 보여주자 아이들 대다수가 다리가 네 개인 동물을 만들었다.
자료는 과일과 야채 그리고 꾸미기 재료를 다양하게 제공하였다.
기법은 이쑤시개를 이용하여 과일과 야채를 연결하는 것이다.
▣ 잘된 점
① 과일과 야채를 다양하게 제시함으로써 유아들의 창의력을 자극하였다.
② 그 밖에 꾸미기 재료를 제공하여 더 세부적으로 동물의 표현이 나올 수 있도록 하였다.
③ 과일과 야채를 탐색해볼 수 있는 시간을 가짐으로써 야채와 과일을 활용하여 각 주제의 특성을 살리는 만들기를 하는데 더 적절하게 사용할 수 있었다.
④ 교사가 아이들이 어려워하는 것을 도와줌으로써 구성물의 완성도를 높였다.
⑤ 동물과 관련된 동화를 들려주고 동물 만들기 조형 활동으로 연결함으로써 연계성있는 수업이 이루어졌다고 생각한다.
▣ 보완할 점
① 과일과 야채의 종류를 더 다양하게 준비했으면 더 다양한 표현이 나올 수 있을 것 같다.
② 동물의 사진 , 친구 얼굴 사진 등 자료를 제공해 주면 더욱 세부적인 표현이 나왔을 것이다.
