![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0001.gif)
![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0002.gif)
![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0003.gif)
![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0004.gif)
![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0005.gif)
![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0006.gif)
![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0007.gif)
![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0008.gif)
![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0009.gif)
![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0010.gif)
![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0011.gif)
![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0012.gif)
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![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0015.gif)
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![[교육심리] 학생의 수업태도와 선생님의 수업방법에 관한 연구-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/450/449967-0020.gif)
분야
hwp심리요인
ADHD
학생 심리의 이해
사회요인
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부록 조별모임일지
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서로가 서로에게...
학생들이 수업에 집중 못하는 심리적 요인은 여러 가지가 있을 수 있다. 가정문제라든가 친구문제도 될 수 있고 선생님에 대한 반항심 성적에 대한 부담감도 속할 수 있다. 사춘기에 접어든 학생이라면 아침에 엄마가 던진 꾸중에 마음이 쓰여 온종일 우울할 때도 있고, 친구관계로 머릿속이 복잡하여 수업이 머리에 들어오지 않을 수도 있다. 설문지에 따르면 21%의 학생들이 친구문제로 수업에 집중하지 못한다고 답했다.
ADHD
그러나 집중을 못하는 데에는 정신적 장애도 있을 수 있다. 주의력 결핍/과잉행동 장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)는 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 이러한 증상들을 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 여러 방면에서 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 남게 된다. 교사는 이런 아이들에게 더 깊은 관심을 두어야 하겠다.
학생 심리의 이해
교사는 딴 짓을 하는 아이들의 행동을 해석할 수 있어야 한다.
다음 표는 학생들의 비언어와 비언어가 내포하고 있는 심리상태를 나타내는 표다.
-논문 초등교육연구 수업참여기술향상 프로그램이 학습습관 및 자기주도적 학습능력에 미 치는 효과 박한숙 조태순 2009
-초등교사의 수학과 전문성 신장을 위한 사례기반 교수법의 개발 및 적용 방정숙 김상화 최지영 2009
-http://blog.naver.com/spiner?Redirect=Log&logNo=110068841192
-학교교육의 이슈와 쟁점 안우환 저
-위기의 공교육 어디로 가야 하는가? 심성보 외
-교수-학습 병인으로 바라본 교실 수업의 문제점 및 그 개선방향에 관한 연구 , 최승현.오 상철.오은순,2006
-효과적인 의사소통을 위한 비언어적 행위, 황은미,2008
-교사화법의 이론과 실제, 이주행 외, 연락, 2003
-교사 화법 교육, 임칠성 외, 집문당, 2004
-교수-학습이론의 이해, 변영계,학지사,2008
-명강의를 위한 효과적인 수업기술, 이지연, 서현사, 2005
-훌륭한 선생님은 이렇게 가르친다. 칼비테 수업성공비결
선생님도 절략 있어야 산다- 이귀학, 동서문화사
-예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제 -정명화 김신곤 권기 김준규 신경숙 공저, 학 지사
- 혼마 마사토
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-동영상 자료 ebs 60분 부모 공부 안하는 아이
- 야스코치 테츠야
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