![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0001.gif)
![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0002.gif)
![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0003.gif)
![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0004.gif)
![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0005.gif)
![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0006.gif)
![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0007.gif)
![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0008.gif)
![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0009.gif)
![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0010.gif)
![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0011.gif)
![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0012.gif)
![[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/452/451067-0013.gif)
분야
hwp◆ 프로그램 개요
◆ 프로그램 개발의 필요성
◆ 프로그램 목적(5가지 요소)
◆ 기대효과
◆ 개발절차 및 조직구성
◆ 전체 내용 구성 안내
◆ 홍보 방법
◆ 예산안
◆ 평가 방법
‘디딤발’이라는 브랜드명으로 교재 제작과 프로그램을 진행하도록 한다.
‘디딤발’은 역사와 창의적 사고 수업을 진행할 우리 조가 선정한 브랜드 네임으로, 역사는 현재의 우리들이 딛고 나가는 발의 축 역할을 해 주는 디딤발과 같다. 또 사람들이 내딛는 발에 대해 집중할 때 누군가는 디딤발과 같은 다른 측면을 볼 수 있는 창의적인 사고력이 필요하다는 취지에서 이러한 이름이 정해지게 되었다.
◆ 프로그램 개요
우리의 프로그램은 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램을 운영한다. 프로그램의 가장 큰 목적은 저소득층 학생들이 방과 후에 혼자 비생산적으로 보내는 시간들을 '생산적 ․ 비판적 ․ 창의적' 사고를 하는 시간으로 바꾸는 데에 있으며, 프로그램을 진행하는 교사는 학생들에게 지도자, 조력자이며 동시에 친구의 역할까지 해줄 수 있는 다양한 전공의 대학생들로 이루어진다. 이들은 e조에서 개발한 특정한 교육과정을 이수하면 e-project 교사로 임명이 되고, 만들어진 교재와 함께 교육현장에 투입된다.
교재는 여러 장소에서 수집된 이면지를 새롭게 디자인한 것, 공익 광고를 대행 홍보하는 자격으로 얻은 참신한 광고지들을 활용한다. 이는 공익광고라 장점이 있고, 학생들은 지루하지 않고 재미있게 공익광고를 접한다는 것과 새롭게 디자인된 이면지를 통해 예술과 창의력에 대한 자연스러운 접근을 유도할 수 있다
