![[현대중국사회의이해] 중국 실용주의 중심의 교육개혁이 가져온 사회문화적 변화-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454356-0001.gif)
![[현대중국사회의이해] 중국 실용주의 중심의 교육개혁이 가져온 사회문화적 변화-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454356-0002.gif)
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![[현대중국사회의이해] 중국 실용주의 중심의 교육개혁이 가져온 사회문화적 변화-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/455/454356-0015.gif)
분야
hwp1. 유학생의 증가
2. 사회단체 간의 교류활동
3. 문화교류의 증가
4. 문화 생활에 대한 설문조사
5. 여가시간의 변화
실용주의(實用主義) 또는 프래그머티즘(Pragmatism)은 19세기 후반에서 20세기에 걸쳐 미국에서 발생하고 성장한 미국의 독자적인 철학사상이다. 행위의 실제적인 효용성을 중 요시하는 사상으로서 행동주의, 실제주의라고 한다.
중국은 1949년 신중국 이후 사회주의 국가 건설을 위한 내부적 갈등을 겪어 왔다. 특히 모택동 사상에 입각하여 마르크스 레닌주의를 주창하는 세력과 경제건설에 치중하는 실용주의 중심의 세력 간의 갈등은 시대 상황의 변화와 함께 지속되어 왔다. 특히 문화혁명기간에 하방(下防)정책에 의해 2천만 명이 시골로 추방되고 학교가 2년간 폐쇄 정지되는 교육의 황폐기를 겪으면서 중국 사회는 공산주의만이 유일한 사회체제가 아님을 인식하고 새로운 변화를 추구하게 된다. 이러할 즈음 1976년 모택동이 사망하고 등소평이 집권하면서 현대화를 추구하는 실용주의 중심의 노선이 공식화되면서 자본주의 시장경제 사회를 받아들이게 된다.
실용주의 사상이 부각되면서 점차 능력주의적, 실용주의적 사고방식이 확산되고 현대화를 위해 ‘교육신체제’를 만들고 이의 실천을 위해 대외교류 및 교육의 세계화 전략이 요구되는 것이다. 그렇다면 중국이 실용주의 교육 개혁으로 인해 나타난 사회 문화적 변화를 살펴보자.
http://www.newsen.com/news_view.php?uid=200909181905421001
오마이뉴스 - 기지개 켜는 중국의 문화산업
신라대학교 도서관
김 하, 중국관광전문가 관점에서 본 2008 북경올림 픽의 관광기대효과, 배재대 관광 경영대학 원 석사 학위논문, 2006
려홍란, 성공적인 2008년 북경올림픽 개최를 위한 준비 방안, 한국체육대 대학원 석사학위논 문, 2006
http://blog.daum.net/residentialcolloquia/3553693 http://blog.naver.com/daisyjin
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