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분야
hwp1. 영아전담보육의 개념
2. 영아전담보육의 필요성
3. 영아전담 교사의 역할
Ⅱ. 영아전담보육의 실제
1. 영아 보육의 내용
2. 영아전담보육시설 환경
3. 영아전담보육시설 운영관리
4. 영아전담보육시설의 평가
5. 00영아전담보육시설
6. 00영아전담보육시설
7. 비교
Ⅲ. 영아전담보육의 전망
1. 영아전담보육의 문제점
2. 영아전담보육의 개선방향
3. 영아전담보육과제 정책
4. 기독교적 관점에서의 보완점
※ 참고문헌
※ 부록
1. 영아 전담 보육의 개념
영아는 발달 특성상 유아와는 질적으로 또 다른 특성을 가지고 있기 때문에 영아보육에 대한 공통된 정의는 더욱 중요하면서도 복잡하다. 영아는 배변, 낮잠, 휴식, 식사, 간식, 세면 등 생존과 건강에 관련된 기본생활을 위한 시간이 하루 일과 중 대부분을 차지하게 된다. 그렇지만 기본생활을 위한 양육활동이 이 시기에 필요한 보육내용의 전부는 아니다. 영아기에는 학습의 기초가 되는 중요한 능력을 습득할 뿐만 아니라 다른 사람과의 첫 대인관계와 신뢰성을 확립해야 하고, 다른 사람과 어울리고 더불어 생활하는 것을 배워야 한다. 자신을 스스로 관리하며 신체를 조절하여 움직이고, 생각하고 말하는 데 필요한 기술들을 많이 배워야 한다. 그러기 위해서는 영아들에게도 먹이고, 씻기고, 잠재우며, 안전하게 보호하는 것만으로는 불충분하다. 사랑 받고 싶고, 배우고 싶고, 알고 싶은 욕구를 충족시켜 주어야 하며, 안전하고 건강한 환경 속에서 환경을 탐색할 수 있어야 하고, 생각하게 그리고 말하게 도와주어야 한다. 이와 같은 행위는 교육적 행위라고 불러야 하며, 이는 전문적인 훈련에 의해서만 가능하다고 본다. 이영, 영아 발달과 보육 (한국 아동학회, 2000),
영유아보육법 시행규칙 제 28조에 의하면 영아 보육이란 만 3세 미만의 영아를 대상으로 보육 서비스를 제공하는 것으로 규정하고 있다.
영아 전담 보육 시설
영아를 보육하는 시설은 영아 전담시설과 민간 및 가정 보육시설에서의 영아반 지정시설로 구분된다. 영아 전담시설의 경우는 상시 영아 20명 이상을 보육하고 있는 국. 공립, 비영리 법인, 민간 개인, 가정 보육시설을, 영아반 지정 시설은 정부 지원 보육시설 및 직장 보육시설을 제외한 민간 보육시설에서 영아반을 편성하여 운영하는 것을 말한다. 신보육학개론, 강란혜, (서울: 2006), 창지사.
0~36개월 영아보육의 이해, 강숙현.이민경.김정화 공저. (정민사 2003).
신보육학개론, 강란혜, 창지사 (서울: 2006).
박혜원, 영아보육시설의 현황과 과제 (한국아동학회 춘계학술대회), 2000.
김춘희, 영아보육의 현황과 발전방향에 대한 연구, 1999
이영, 영아 발달과 보육 (한국 아동학회, 2000),
황해익⦁임재택 전국보육교사 교육위원대학협의회 (2004) 영유아 관찰 및 평가, 경기도, 양서원
정숙자. 영아 전담 보육 시설 개선 방안에 관한 연구,
한국산업정보원 부설 보건복지진흥원 편, {영유아 보육총람2006}, 서울 : 한국산업정보원 부설 보건복지진흥원, 2005.
일하는 엄마의 영아보육 실태조사 결과. (노동부 2005).
보육정책 현장의 의견을 듣는다. 토론회 자료집.
여성주의 저널 일다의 기사 , 조이여울
시사IN뉴스. 10. 03. 12.
♧ 주요 사이트 ♧
http://children.seoul.go.kr/ 서울특별시 보육정보센터
http:mybox.happycampus. 해피캠퍼스
www.kcac21.or.kr 보육시설 평가인증 사무국
www.dong.com 아이와 함께 출근해요/2부 맞춤형 직장보육시설
