![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0001.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0002.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0003.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0004.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0005.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0006.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0007.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0008.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0009.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0010.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0011.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0012.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0013.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0014.gif)
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![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0017.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0018.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0019.gif)
![[자료분석] 친구요인이 대학생의 문제성 음주에 미치는 영향 -남,여 비교-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/459/458868-0020.gif)
분야
hwp제 1 장 서론
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 용어정리
제3절 연구문제
제4절 연구가설
제5절 연구모형
제 2 장 이론적 배경
제1절 대학생과 음주관련이론
제2절 대학생의 문제성 음주에 영향을 미치는 요인
제 3 장 연구방법 및 절차
제1절 연구대상
제2절 측정변수(설문지 항목표)
제3절 분석방법
제 4 장 결과분석
제1절 결과분석
제2절 가설해결
제 5 장 결론
제1절 연구의 요약
제2절 연구의 결론
제3절 연구의 한계점
-참고문헌
-부록(설문지)
제1절 연구의 필요성 및 목적
대학생이 즐길 수 있는 문화의 범위는 자신이 능동적이 되지 않는 한 매우 협소하다. 특히나 지방에서 대학생이 즐길 수 있는 것들이 다양하지 않고, 술자리가 가장 접하기 쉽기 때문에 그것을 유일한 향유라고 생각하고 어떤 목표 없이 대학생활을 즐기게 된다고 볼 수 있다. 음주의 문제점은 당시의 즉흥적인 사고 이외에도 일상생활에 지대한 영향을 미친다. 이러한 대학생의 문제성 음주에 관하여 대학생 본인들은 왜 음주문화를 즐기는지, 이런 음주문화가 실제적으로 자신의 일상생활에 어떤 영향을 미치는지에 대해서 짚고 넘어갈 필요가 있다. 그러므로 성인 초기단계인 대학생 시기에 개인의 생활에서 일어나는 음주문제의 영향을 바로 알 필요가 있으며, 남성과 여성의 심리적·신체적 차이를 인지하여 차이점을 발견하여 그에 맞는 적절한 대책을 강구하는 것이 효과적인 음주문제 예방에 도움이 될 것이다. 그러므로 연구를 통해 문제성 음주에 미치는 영향을 조사하고, 그들의 삶에서 음주에 대한 규율을 정할 수 있도록 도와 대학생들이 문제 음주양상을 조절할 수 있는 조절음주자로 살아갈 수 있도록 예방교육의 기초를 마련하기 위해 본 연구는 필요하다. 이에 본 연구는 대학생의 문제성 음주에 영향을 주는 요인 중 친구요인에 특히 중점을 두어 조사하고 대책을 마련해 보고자 한다.
제2절 용어정리
1. 문제음주의 개념
음주문제(alcohol problem)의 정의에는 알코올리즘(alcoholism), 알코올 의존(alcohol dependence), 알코올 남용(alcohol abuse), 문제음주(problem drinking), 폭음(binge drinking) 및 위험음주(risky drinking)등의 용어가 사용되고 있다(유채영, 2003). 가장 일반적으로 사용되는 음주문제의 분류체계로는 ‘정신장애 진단 및 통계 편람(DSM-IV)'과 ’국제질병분류법(ICD-10)'을 들 수 있다(Encyclopedia of Social Work 19th Edition, 1995; 호산나, 2004 재인용).
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- 자아정체감에 대한 이론적 내용을 정리하여 제시하고, 자신이 청소년기(혹은, 청년기, 성인기, 중년기 등)에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험의 사례를 구체적으로 기술하고, 청소년기의 자아정체감 확립을 위한 방안이 무엇인지 작성하시오.
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