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[교육심리학] 자기결정성 이론(SDT)의 자기결정감, 학문적 자기조절감과 학업성취간의 상관관계 -상위권 학습자를 대상으로

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2010.08.20
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[교육심리학] 자기결정성 이론(SDT)의 자기결정감, 학문적 자기조절감과 학업성취간의 상관관계 -상위권 학습자를 대상으로에 대한 자료입니다.

목차

1.서론
2.이론적 배경
3.연구 방법
4.결과 분석
5.결론 및 논의

본문내용

이 연구에서는 자기결정성 이론(SDT)에 기초하여
자기결정감과 학문적 자기조절감에 따른 변인으로 설정하여
상대적으로 높은 학업성취도를 보이는 학생집단 내에서
학습동기와 학업성취도가 항상 의미 있는 상관관계를 나타내는가를 연구
모의고사 모든 영역의 등급이 2등급 이내,
즉 성취도 백분율 11% 이내의 학생들을
상위권 학습자의 기준으로 하여 연구 대상으로 설정
자기결정감과
학문적 자기조절감과
학업성취간에는
유의미한 상관관계가 없다.
자기결정감과
학문적 자기조절감과
학업성취간에는
긍정적 상관관계를 갖는다.

#자기 #교육심리학 #상관관계 #자기결정 #자기조절감과

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