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소개글
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목차
◆ 사설시조의 형성과 형식
◆ 사설시조 교육의 의의
◆ 담당 학생층의 범위
◆ 교육방법 제기 & 이유
◆ 교육방법 활용
◆ 사설시조 교육이 갖는 효과
본문내용
평시조의 틀에서 두 구 이상에서 틀을 벗어나 각각 그 자수(字數)가 10자 이상으로 늘어난 시조
초장(初章)·종장(終章)이 짧고, 중장(中章)이 대중없이 길다
종장의 첫 구만이 겨우 시조의 형태를 지니는 것과, 3장 중에서 2장이 여느 시조보다 긴 것이 있다
사설시조가 형식면에서 더 파격적으로 벗어난다
한잔 먹새 그려. 또 한잔 먹새 그려. 곳 것거 算(산) 노코 無盡無盡(무진무진) 먹새그려.
이몸 주근 후면 지게 우해 거적 더퍼 주리혀 매여가나,
流蘇寶帳(유소보장)의 만인이 우러녜나, 어욱새 속새 덥가나무 白楊(백양)수페 가기곳 가면 누른해 흰달 가난 비 굴근 눈 쇼쇼리 바람 불 제 뉘 한잔 먹쟈 할고
하믈며 무덤 우해 잔나비 파람 불 제 뉘우찬달 엇디리.
논밭 갈아 기음 매고 뵈잠방이 다임 쳐 신들메고,
낫 갈아 허리에 차고 도끼 버려 두러메고 무림 산중(茂林山中) 들어가서 삭다리 마른 섶을 뷔거니 버히거니 지게에 질머 지팡이 바쳐 놓고 새암을 찾아가서 점심(點心) 도슭 부시고 곰방대를
톡톡 떨어 닢담배 퓌여 물고 코노래 조오다가,
석양이 재 넘어갈 제 어깨를 추이르며 긴 소래 저른 소래 하며 어이 갈고 하더라.