![[유아교육] 비고스키의 생애와 사회문화적 이론 정리-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46443-0001.gif)
![[유아교육] 비고스키의 생애와 사회문화적 이론 정리-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46443-0002.gif)
![[유아교육] 비고스키의 생애와 사회문화적 이론 정리-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46443-0003.gif)
![[유아교육] 비고스키의 생애와 사회문화적 이론 정리-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46443-0004.gif)
![[유아교육] 비고스키의 생애와 사회문화적 이론 정리-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46443-0005.gif)
![[유아교육] 비고스키의 생애와 사회문화적 이론 정리-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46443-0006.gif)
![[유아교육] 비고스키의 생애와 사회문화적 이론 정리-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46443-0007.gif)
분야
hwp▣ 비고스키의 주된 사상
▣ 비고스키의 사회·문화적 이론
……… 비고스키에 대한 나의 생각 ………
비고스키(1896∼1934)는 러시아 북부에서 중산층 유태인 가정에서 태어났다. 여덟 명의 자녀 중 둘째로 태어났으며 아버지는 은행간부였고 어머니는 교사자격이 있었지만 자녀 양육에 힘썼다.
아동기의 비고스키는 문학·시·희곡·철학과 같은 언어 예술을 좋아하였고 그의 전생에를 걸쳐 매우 좋아하는 분야들이 되었다.
청소년기에는 많은 독서와 무한한 기억력으로 지적으로 우수함을 인정받아 '어린 교수'라고 불려지기도 하였는데 이는 비고스키가 심리학 교육분야에 입문했을 때 광범위한 지식의 배경이 되어 발달에 대한 접근법의 틀을 세우는데 기초가 되었다.
이후 러시아 주요대학들이 전체 학생 수에서 유태인을 3%밖에 허가하지 않는 어려운 여건 속에서 1914년 모스크바 대학에 입학하게 되었고 관심분야였던 역사나 철학은 교원이 되는 분야인데 유태인은 주립대학에 고용될 수가 없어 부모님이 원하는 의학으로 공부를 시작하였다. 그러나 곧 법학으로 바꾸었으며 모스크바대학을 다니는 동안 1900년대에 세워진 러시아의 비공식적인 대학에서 그의 오랜 관심사였던 문학·철학·예술·심리학에 대한 공부를 하여 러시아가 공산혁명이 있기 바로 전인 1917년에 두 대학을 졸업하였다. 그 뒤 Gomel사범대학을 비롯한 여러 학교에서 문학·역사·철학·심리학 그리고 교육철학을 가르쳤다.
Laura E. Berk & Adam Winsler 저 창지사
2. 『유치원교육과정』
3. 『유아교육과정』 이기숙 저 학지사
