[청소년복지] 새터민 청소년의 학업 부적응 실태 및 개선방안에 관한 연구

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레포트 > 사회계열
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소개글

[청소년복지] 새터민 청소년의 학업 부적응 실태 및 개선방안에 관한 연구에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

1. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 이론적 배경

1. 북한이탈 청소년의 현황

2. 입국 후 거주지 학교 배치까지의 경로

3. 새터민 청소년들을 지원하고 있는 정부나 민간단체 현황

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과 및 제언

※ 문헌연구 결과

※ 제언 - 토론 결과
1. 학교 내에서 이루어져야 할 지원 방안

1) 교육적 측면
2) 교우관계

2. 학교 외에서 이루어져야 할 지원 방안

1) 사회적 측면
2) 정부 측면

Ⅴ. 결론

참고문헌

본문내용

2) 교우관계
청소년기의 성격 및 사회성 발달에 나타나는 중요한 특징은 또래집단의 영향이다. 이때는 부모로부터 독립하려는 시기이므로 가정보다는 학교나 사회에서 자기 또래들과 함께 어울리고 그들의 행동기준에 동조하려는 경향을 보인다. 그러므로 자기 또래 아이들로부터 소외당하지나 않을까 하는 불안감에 싸여있고 , 가능한 한 그 집단에 소속되어 같이 수용하고자 노력한다. 그 결과 옷, 머리모양, 사고방식, 행동 양식 등을 또래집단과 같이 하려고 노력하게 된다. 그러나 남한에서 학교생활을 시작한 새터민 청소년에게 그 부담감은 기존의 남한청소년의 것에 비해 상당한 스트레스로 작용하는 것을 알 수 있었다. 이들은 친구들과 동화되려고 하는 노력 속에서도 전혀 다른 놀이문화 때문에 충격을 먹고 또 동급생들과의 연령차나 새터민 청소년과 남한 학생들 간에 가지는 가치와 태도의 차이는 학교생활에서 서로 이해하지 못하는 장애가 되기도 한다.

3) 교사와의 관계
공산주의 혁명가를 양성함에 있어 핵심적 역할을 수행하고 있는 북한의 교사는 학교 내에서의 권위와 위엄이 높은 만큼, 학생에 대한 지도 열의 또한 매우 놓다. 더욱이 인민학교와 고등중학교 때 한 학급이 정원 그대로 진급하며, 담임교사도 한 사람이 계속 졸업할 때까지 담당함으로써 교사와의 관계나 급우 간의 관계도 매우 가깝다. 이러한 북한 사회의 특성으로 인해 새터민 청소년에게 있어서 북한의 교사는 매우 열의가 있고 사명감 넘치는 위엄 있는 존재로 인식 된다. 이와 달리 자유로운 수업방식에 학생들의 경시와 교사 또한 수업에 열의가 없는 모습을 경험하면서 많은 혼란을 겪게 되고, 매년 교체되는 교사와의 적응이 부담스러울 만큼 교사에 대한 신뢰나 친밀도는 낮은 것으로 나타났다.

(4) 교육문화 및 정보부족 문제
새터민 청소년들은 남한의 교육에 대한 정보가 부족하여 진학과 진로에 어려움을 겪고 있다. 학교선택에 있어서 무엇을 기준으로 해야 할지 전혀 정보를 가지고 있지 못한 것은 부모들도 마찬가지이다. 학생들의 연령이나 개인별 학습수준이 고려되지 않은 상태에서 대부분 신변보호 담당관 등 주변의 권유대로 따르다보니, 뒤늦은 후회를 하는 경우도 많다.

3. 사회, 문화적 적응
1) 북한과 새터민 청소년에 대한 편견
남한 청소년들이 북한에 대해 잘 알지 못하고 알려고 하지 않는 것은 정치적인 이데올로기의 영향이라 볼 수 있다. 북한의 폐쇄성을 인하여 북한에 대한 정보가 매우 제한된 것도 이유이지만 남한 또한 반공사상의 이데올로기를 유지하기 위해 북한에 대해 제한된 정보만을 유출시켰다. 따라서 학교교육도 북한에 대해 충분한 정보를 제공하고 북한사회의 이해를 도모하기 보다는 반공이데올로기를 유지할 수 있는 공산주의에 대한 비판적 정보들만을 교

참고문헌

조정아 (통일연구원 연구위원, 2008), 「새터민 학생들의 학교적응 실태 및 지원방안」
주옥 (연세대학교 대학생, 2008), 「새터민 학생들의 남한사회에서의 경험과 바람」
한국청소년개발원 (2006),『북한이탈 청소년 종합대책 연구Ι -남한사회 적응과정을
중심으로-』
장문강, 「새터민 청소년의 학교적응에 관한 연구 -다문화교육 관점을 중심으로-」
황정숙, 『새터민 청소년의 남한 사회 부적응과 적응 방안 모색』
이향규, 「새터민청소년 학교적응 실태와 과제」
김영만 (한국학술정보, 2005), 「대한민국에 사는 탈북자(새터민)들의 적응실태」
백혜정 외 (한국청소년개발원, 2006), 「북한이탈 청소년 종합대책 연구Ⅰ」

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