[사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근

 1  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-1
 2  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-2
 3  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-3
 4  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-4
 5  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-5
 6  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-6
 7  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-7
 8  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-8
 9  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-9
 10  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-10
 11  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-11
 12  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-12
 13  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-13
 14  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-14
 15  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-15
 16  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-16
 17  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-17
 18  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-18
 19  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-19
 20  [사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근-20
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
[사회복지] 당뇨(diabetes)에 대한 의학적, 사회복지적 접근에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 당뇨(diabetes)에 대한 의학적 접근

1. 당뇨병의 정의

2. 당뇨병의 발병 원인
(1) 유전적 요인
(2) 환경. 후천적 요인

3. 당뇨병의 분류
(1) 인슐린 의존형 (제1형, 소아형) 당뇨병
(2) 비의존형(제2형, 성인형) 당뇨병
(3) 인슐린 요구형(제1.5형) 당뇨병
(4) 2차성 당뇨병 (기타 형태의 증후군)
(5) 특별한 연령이나 시기의 당뇨병

4. 당뇨병의 증상

5. 당뇨병의 진단

6. 당뇨병의 예방과 치료
(1) 당뇨병의 예방 (2) 당뇨병의 치료

7. 당뇨병을 꾸준히 치료해야 하는 이유
(1) 케톤증(Ketosis)
(2) 당뇨 합병증
(3) 저혈당증
(4) 당뇨 발

8. 일상에서의 당뇨병 대처법



Ⅱ. 당뇨(diabetes)에 대한 사회복지적 접근

1. 당뇨 환자의 어려움 조사

2. 의료사회복지사의 역할
(1) 당뇨팀의 구성과 이해
(2) 의료사회복지사의 의뢰과정
(3) 초기면접과정
(4) 개입과정

3. 국가 차원에서 시행 중인 서비스

4. 당뇨와 관련된 단체와 기관의 입장

5.기타자료 및 참고문헌& 코멘트


본문내용
2. 의료사회복지사의 역할
세계보건기구 당뇨병연구회(WHO, Study Group on Diabetes Mellitus)에서는 당뇨병 교육에 대해 ‘당뇨병환자와 가족들의 교육은 당뇨병 관리의 기초이며, 일반인들에게 교육하는 것은 당뇨병 예방이라는 측면에서 종합적인 성격을 갖는다. 당뇨병에 대한 정확하고 이해할 수 있는 정보들이 다양한 일반인 수준으로 조절되어 제공되어야 한다.’라고 정의하고 있다.
세계보건기구에서 이같이 당뇨병 교육을 당뇨병 관리의 ‘기초’로서 정의하면서 강조하는 이유는 당뇨병 교육으로 얻을 수 있는 효과가 그만큼 크기 때문이다.
그렇다면 어디서 당뇨 교육을 받을 수 있나? 당뇨병에 대한 교육을 제공하는 곳은 1차 의료기관, 종합병원 및 대학병원, 보건소를 비롯한 보건기관, 협회 및 학회, 홍보매체 등을 들 수 있다.
대부분의 교육은 의사, 간호사, 영양사를 비롯 약사, 사회복지사, 운동처방사가 교육팀으로 구성되어 교육을 실시하는 집단교육 형식으로 진행되고 있다. 이처럼 병원에서 일하는 사회복지사의 명칭은 정확히 의료사회복지사라고 한다. 그전에는 사회사업사 또는 사회사업가라고 칭하였는데 이는 자선사업과 혼동되는등 본래의 의미를 퇴색시키는 경우가 있어 사회복지사로 명칭이 개정되었다.
이들 병원에서 일하는 사회복지사들은 주로 환자의 질병과 관계된 심리,사회적, 경제적 문제에 개입한다. 여기서 심리라 함은 환자에게 질병의 원인이 될 수도 있고, 치료효과를 방해할 수도 있는 환자의 내적 문제를 말하며, 사회적이라 함은 질병을 가지로 있는 환자가 사회생활(가정,학교,직장등)에서 겪는 어려움을 말한다. 경제적이라 함은 질병치료를 위한 치료비문제를 말하고 더 나아가서는 생활유지를 위한 비용 문제를 말한다. 사회복지사는 이러한 문제를 환자가 해결할 수 있도록 돕고, 퇴원 후에도 정상적인 사회기능을 할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다. 이러한 문제를 돕는 방법은 질병의 특징에 따라 중점을 두는 부분이 조금씩 차이가 있기는 하나 기본적인 방법은 개별상담(case work), 그룹상담(group work, family therapy ), 지역사회자원연결 (community resource organization)로 구분할 수 있다.

(1) 당뇨팀의 구성과 이해
의료사회복지는 대부분 질병을 가진 환자나 가족을 만나는 것이 주요업무이므로 환자가 가진 질병의 특성을 이해하는 것이 바로 그 환자와 가족의 심리사회적인 문제를 이해하는 데 도움이 된다. 1990년대 중반부터 전국적으로 몇몇 병원에서 사회복지사가 성인당뇨병환자에 대한 교육을 실시해왔으며, 1999년도부터는 대한당뇨병학회에서 당뇨병교육자 자격증제도를 도입, 실시하고 있어 당뇨병과 그 개입에 대한 사회복지 임상활동이 질환 중심으로 세분화, 구체화되어 개입되고 있는 현실에서 현대사회의 대표적인 성인병인 당뇨병환자에 대한 사회복지적 개입의 필요성은 점차 증가하고 있다.
하지만 의료사회복지의 다른 분야와 마찬가지로 당뇨병에 대한 개입도 사회복지사 단독으로는 할 수 없는 부분이므로, 팀을 이루어 개입을 해야 한다. 실제 종합병원 당뇨팀의 구성을 보면 내분비계 전문의, 영양사, 간호사가 주축이 되는 편이며, 이에 병원 특성에 따라 사회복지사, 약사, 운동 처방사, 안과/재활의학과/비뇨기과전문의 등이 포함된다.
그렇다면 당뇨팀 안에서 사회복지사는 구체적으로 무슨 일을 할지 처음으로 개입을 시작할 때를 살펴보고자 한다.
① 당뇨팀이 있는 곳에서 시작할 때
기존에 당뇨교육팀이 형성되어 있으나 사회복지사가 교육 팀원으로 포함되지 않은 경우로 현재 대부분의 종합병원이 이에 해당한다. 당뇨교육은 여러 가지 전문직이 함께 모여 팀웍
참고문헌
1. 남재현,『생활습관이 병을 만든다』, 조선 일보사, 2001, PP 60~100
2. 최혜미,『21세기 영양과 건강 이야기 2판』, 라이프사이언스, 2006, PP 177~188
3. 김의수, 진영수, 『건강, 삶의 질을 바꾼다. -당뇨질환-』, 국민건강보험공단, 2000
4.『이럴땐 어떻게 하나요? Ⅱ』, 금호공동의료보험조합, PP 231~235
5.『당뇨병 극복할 수 있다』, 건강포커스 신문사
6. 장수미 외 3명『성인 당뇨병』, 나눔의 집, 2002
7. 비타민 2 , KBS 2TV 비타민 제작팀 지음, 2006년 6월 13일
8.'재활치료실무관정' 보건복지가족부 ; 국립재활원 지역사회 재활추진단 [공편] , 2010 .
9. 네이버 뉴스. 네이버 동영상. 사회복지과 대학생모임. 사단법인 한국당뇨협회. 당뇨책 자.
오늘 본 자료
더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.