[장애아동생활지도] 정서발달 관련 부적응

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소개글
[장애아동생활지도] 정서발달 관련 부적응에 대한 자료입니다.
목차
1. 정서란 무엇인가?
1) 정서의 정의
2) 정서의 기능
3) 정서의 선천성과 후천성
4) 정서반응의 특징
5) 연령별 정서 발달의 특성

2. 정서발달의 이론
1) Bridges의 이론
2) James-Range 이론
3) Cannon-Bard 이론
4) 정서의 인지이론
5) 정서지능

3. 정서 장애
1) 정서 장애의 정의
2) 정서·행동 장애의 원인

4. 정서장애의 유형
1) 불안 장애
2) 반응성 애착 장애
3) 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)
4) 행위장애
5) 공포증
6) 우울증
본문내용
1. 정서란 무엇인가?

1) 정서의 정의

사람은 누구나 정서를 느끼고 그것에 반응한다. 정서는 인간의 다른 특성과는 달리 대단히 어린 시기에 분화되는 특성을 지니고 있다. 그러나 정서가 무엇인가에 대해서는 분명한 정의를 내리지 못하고 있다.
그 이유는 정서의 종류가 다양하고 정서를 일으키는 상황이나 사건은 물론 수용자의 중추신경계, 생리적 상태의 변화, 정서표현 및 그것에 대한 개인의 지각이나 해석 등 상이한 측면들을 포함하기 때문이다. 여기에 덧붙여 정서경험의 개인차가 크고 문화에 따라 큰 변이를 나타내므로 정서에 대한 정의를 내리기는 쉬운 일이 아니다. 카간(J.Kagan,1978)은 정서란 외적 유발자와 개인의 사고과정 및 감정변화 사이의 관계를 나타내는 용어라고 정의하였다.

2) 정서의 기능

정서는 우리의 생활에서 대단히 중요한 기능을 한다. 정서의 다양한 기능을 구체적으로 설명하면 다음과 같다.

첫째, 정서는 우리의 생존을 돕는 적응적 기능을 한다. 그 예로서 으르렁거리는 개 때문에 아동이 느끼는 공포는 아동을 위험으로부터 벗어나도록 동기유발 한다.

둘째, 정서는 또한 의사소통의 수단이다. 아동이 슬프거나 화날 때, 정서는 무엇이 잘못되었는가에 대한 메시지를 전달한다. 아동이 행복해 하면, 그것은 모든 것이 잘 되어간다는 것을 다른 사람에게 이야기해 주는 것으로 해석된다. 3-4세의 아동들도 자신의 내적 정서는 물론 동생의 정서상태를 인식할 수 있고 자신의 내적 정서는 물론 동생의 정서상태를 인식할 수 있고 자신의 정서상태를 형이나 동생에게 이야기 할 수 도 있다.

셋째, 정서는 사회적 관계에서 대단히 중요한 역할을 한다. 그 증거로서 정서는 애착과 사회적 유대의 형성은 물론 타인과 거리를 유지하는 기초가 된다.

넷째, 정서는 강력한 동기유발 자로서 행동에 영향을 미친다. 학대적이고 거부적인 어머니를 가진 소년은 모든 여성들에게 적대감을 나타내고 어머니를 생각나게 하는 여성에게는 특히 적대적으로 행동할 것이다. 또한 학대적이고 거부적인 아버지를 가진 소녀는 모든 남성들에게 적대적인 태도와 행동을 나타내기 쉽다.

다섯째, 정서는 잘못에 대한 인식으로 시작되는 도덕성 발달에 영향을 주고 옮은 행동에 대한 기대가 무너 졋을 때 경험하는 죄책감에 중요한 역할을 한다.

여섯째, 정서는 기쁨이나 고통의 근원이다. 즐겁고 행복하게 느끼는 아동은 긍정적 감정의 유쾌함을 즐길 수 있는 반면, 분노나 혐오, 공포 혹은 슬픔과 같은 부정적 정서는 견디기 어려운 혼란스러운 감정을 생성한다.

정서가 없다면 인생은 무미건조하고 재미가 없을 것이다. 전통적으로 소년들은 정서를 억압
참고문헌
유아문제사전, 교사지도 지침서
어린이 문제와 지도
정박사와 의논하세요, 정원식박사의 교육상담
요다박사의 어머니를 위한 아동심리학, 김옥련 옮김
아동의 스트레스, 양서원
아동과 청소년을 위한 위기 상담, 교문사
말 안 듣는 아이, 하나의학사
행동수정을 통한 어린이 문제행동 지도, 중앙적성출판사
학교를 거부하는 아이아이를 거부하는 사회, 또 하나의 문화
십대의 적극적 부모역할 훈련, 한국심리교육센터 출판부
http://chonnam.chonnam.ac.kr/∼ychoi/delinquent.html(전남대학교병원 정신과 소아청소년 정신건강 클리닉 최영)
http://www.isangdam.or.kr/pdsboard2/data/____(1).hwp
http://www.kidmind.co.kr/s_p_child.htm
http://www.drchoi.pe.kr/dep_child1.htm
http://ippnsuny.new21.org/%C6%AF08.htm
http://tae200.hihome.com/pet10.htm