[가드너다중지능이론] 가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오

[가드너다중지능이론] 가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오-3

[가드너다중지능이론] 가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오-4

[가드너다중지능이론] 가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오-5

[가드너다중지능이론] 가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오-6

[가드너다중지능이론] 가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오-7

[가드너다중지능이론] 가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오-8

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2010.11.25
8페이지 / hwp
2,000원
60원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

다중지능 이론 레포트

[교육심리] 학습자의 이해 제5장 `지능`-Howard Gardner의 다중지능이론을 중심으로

영재교육과정 가치, 유형, 영재교육과정 형식, 영재교육과정 속진제도, 프로그램, 영재교육과정 현황, 영재교육과정 문제점, 영재교육과정 내실화방안

다중지능이론 Howard Gardner 다중지능이론 Howard Gardner 지능 종류 다중지능이론 준거 기원 다중지능이론 준거 의미 다중지능이론 개념 다중지능이론 학교교육 다중지능이론 기독교교육

하워드 가드너의 다중지능 이론

1.가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2.콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

구성주의 이론 중 하워드 가드너(Howard Gardner)의 이론을 정리하고 보육현장에서의 적용방안을 서술하시오

[2014교육심리학] 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 에릭슨의 성격발달8단계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오-가드너다중지능이론 에릭슨성격발달8단계설

[2014 교육심리학] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오-가드너다중지능이론- 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오

소개글

[가드너다중지능이론] 가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 가드너의 다중지능이론이란?
1) 다중지능이론이란?
2) 다중지능이론의 배경
3) 다중지능이론의 구성
① 음악 지능
② 신체운동 지능
③ 논리수학 지능
④ 공간 지능
⑤ 언어 지능
⑥ 대인관계 지능
⑦ 개인이해 지능
⑧ 자연이해 지능

2. 가드너의 다중지능이론이 영유아 교육에 주는 시사점
1) 능력차이
2) 유아의 능동적 참여 격려
3) 프로젝트 스펙트럼

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오

Ⅰ. 서론

과거 우리는 전통적인 학업성적 중심의 IQ개념만으로 인간의 지적 능력을 평가해왔다. 하지만 가드너는 이것만으로 인간의 지적 능력을 설명하기에 충분하지 못하다는 지적과 함께 기존의 전통적 지능보다 더 확대된 지능의 개념을 제안하였다. 그것이 바로 다차원적인 관점에서 개인이 가지고 있는 발달 가능성과 다양성을 설명할 수 있는 가드너의 다중지능이론이다. 가드너는 모든 인간들은 다양한 지능을 갖고 태어나므로 각자 강점을 지닌 지능역역이 다를 수 있으며 이러한 지능영역들은 다양한 조합형태가 있을 수 있다고 주장한다. 즉, 모든 사람은 상대적으로 독특한 지능을 소유하고 있으며, 한 영역의 지능이 높다고 해서 다른 영역의 지능이 높은 것으로 단정할 수 없다고 본다. 그리고 그는 인간이 지니고 있는 다양한 능력들이 어떻게 조화되었는가를 평가하는 것은 인간의 직업과 역할을 선정하는데 상당히 중요하다고 보았다. 지금부터 본보고서를 통해 가드너의 다중지능 이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하도록 하겠다.

참고문헌

1. 정연신, 다중지능이론을 적용한 진로교육프로그램이 초등학생의 진로인식 및 자존감에 미치는 효과, 경희대 교육대학원, 2010.
2. 박성애, 다중지능을 활용한 특기·적성교육의 효과 분석, 덕성여대 교육대학원, 2006.
3. 박정화, 다중지능 이론에 기초한 유치원 통합프로그램의 효과, 광주대 산업대학, 2006.
4. 이영희, 다중지능이론 교육프로그램이 일반유아 사회성 발달에 미치는 영향, 단국대 행정법무대학원, 2010.
5. 김명희 저·한국다중지능교육학회 편, 다중지능이론과 교육의 실제, 학지사, 2009.

하고 싶은 말

'가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오'를 논제로 작성한 보고서입니다. 심혈을 기울여 작성하였습니다. 관련 자료 작성하시는데 참고하시기 바랍니다.

#가드너의 다중지능이론 # 가드너다중지능이론 # 다중지능이론 # 가드너 # 다중지능 이론 # 하워드 가드너 # 다중지능 # 아동발달

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료

함께 구매한 자료