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레포트 > 경제경영계열

[조직행동론] HRD학습조직 구축 및 사례

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레포트 > 경제경영계열
2010.11.29
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소개글

[조직행동론] HRD학습조직 구축 및 사례에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 학습조직 구축
ꊱ 학습조직과 기존 관료조직의 비교
ꊲ 학습조직의 구축 전략 및 단계
(1) 학습조직 구축을 위한 기본방향
(2) 학습조직의 전략적 학습과정
(3) 학습조직 구축 단계
ꊳ 학습조직 구축 원칙
(1) 조직구조측면
(2) 조직운영측면
ꊴ 학습조직 구축의 장애요인
(1) 인적차원의 장애요인
(2) 조직차원에서의 장애요인
Ⅱ. 학습조직의 사례
ꊱ 학습조직 창안사례
ꊲ 한국기업의 학습조직 성공사례
[사례 1. 에버랜드의 학습조직]
[사례 2. 현대중공업의 학습조직]
[사례 3. 삼성의 학습조직]
[사례 4. 포철의 학습조직]
[사례 5. 삼성물산의 학습조직]
[사례 6. 제일모직의 학습조직]
[사례 7. LG정밀의 학습조직]
ꊳ 외국기업의 학습조직 성공사례
[사례 1. GE의 학습조직]
[사례 2. 혼다의 학습조직]
[사례 3. CIBC의 학습조직]
[사례 4. 3M의 학습조직]
[사례 5. NS(National Semiconductor)의 학습조직]
[사례 6. 페더럴 익스프레스의 학습조직]
[사례 7.카터에어 인터네셔널의 학습조직]
[사례 8. 제너럴 모터스(GM)의 학습조직]
[사례 9. 마이크로소프트의 학습조직]
ꊴ 실패사례
[사례 1. 대우그룹]
[사례 2. 삼성자동차]
[사례 3. 정부조직]
Ⅲ. 결론
ꊱ 학습조직의 필요성
ꊲ 전망과 과제

◈ 참고문헌

본문내용

2) 조직학습의 구체적 사례
① 첨단 기술의 선행적 개발
첨단 기술 분야에 대한 전략적 제휴 확대와 기술간 융합을 통한 사업 기회의 지속적 확대로 외부의 암묵적 지식과 형식적 지식을 받아들임으로 사전관련지식을 높혀 조직 내부의 지식으로 확산해 나가고 있다.
② 글로벌 기술 경영 확립
기술 선진 지역에 5개 해외 연구소 운영 (미국 2, 러시아 1, 유럽 1, 일본 1)를 통해 범세계적 기술 자원의 활용을 위한 네트워크 체제 구축하여 세계시장에서도 뒤지지 않도록 노력을 하고 있다.
③ 우수 기술 인력의 대규모 확충
기술 개발 인력 규모를 전 종업원의 10% 이상으로 확대하고 해외 고급 기술 인력의 대폭적인 영입으로 조직학습능력을 키워나가고 있다.
④ 최고의 협력업체 육성
기술 및 경영 지도 강화로 협력업체 일류화를 이루어 동반자적 협력 체제로 상호 균형 발전 추구하고 있다.
⑤ 기술개발본부
기술개발본부는 급변하는 국제 경영환경에서의 기술의 자립과 혁신을 체계적이고 적극적으로 추진, 세계적 기술 경쟁력을 갖춘 기술기반을 구축하기 위해 지난 94년 10월 설립되었다. 기술개발본부는 기존의 산업기술연구소, 선박해양연구소, 기전연구소 등 3개 연구소로 구성되어있다.
그 중 선박해양연구소는 지난 84년 대지 6,100평(19,764㎥)에 총 건평 4,237평(13,983㎥)의 연구동과 실험동을 신축하여 개소하고 총 130여명의 연구원들이 각종 선박 그리고 육상 및 해양구조물에 대한 연구를 비롯, 해양공학, 진동, 소음, 엔진, 펌프, 플랜트, 중장비 등과 연관된 연구를 하고 있다.

3) 조직학습을 통한 발전
현대중공업은 명실공히 조선한국을 대표하는 세계 최대의 단일 조선소이다. 지난 85년 일본의 경제주간지인 「다이아몬드」지에 의해 선박수주 및 건조량에서 일본의 미쓰비시중공업을 제치고 조선부문 세계 제 1위로 선정된 후 현재까지 그 위치를 고수해오고 있다. 또한 지난 92년에는 미국의 「포춘」지에 의해 운송장비 부문에서 세계 최대 기업으로 선정되기도 했다.
그리고 현대중공업 조선사업부는 지난 72년 3월 황무지나 다름없었던 울산의 미포만에 조선소 건설을 위한 첫 삽을 뜬 후 2년 3개월이라는 최단기간내에 세계 최대규모의 조선소를 완공하는 초유의 기록을 세우는 동시에, 그리스 리바노스사의 26만톤급 초대형유조선도 동시에 건조하여, 세계 조선 역사상 최초로 조선소 기공과 함께 선박건조를 완료하는 현대신화를 창조했다.
또한 현대중공업은 지난 74년 1호선 명명식 이후 10년만인 84년에 총 231척, 1천만 톤(DWT)을 인도하였으며 88년에는 2천만 톤, 91년 3천만 톤, 94년 4천만 톤, 97년 5천만 톤의 선박인도라는 세계 조선사상 최단 기간 내에 최대의 건조실적이라는 대기록을 수립하였다. 이는 선진 조선국인 영국, 일본들이 백년 이상 걸린 것을 불과 몇 십 년 만에 달성한 것으로서, 매우 이례적인 것이다. 현대중공업 조선사업부의 선박건조기술은 선진 조선국 중 하나인 일본의 최대 조선소들과 비교하여도 결코 뒤지지 않는 수준을 자랑하고 있다. 95년에는 일본 선주사로부터 고도의 기술을 요하는 가스선을 수주받아 선박 건조 기술의 우수성를 과시했으며, 99년 8월에는 한국조선 사상 최초로 해외(나이지리아)에서 13만 8천 입방미터(㎥)급 LNG선 2척을 수주하여 세계 조선시장에 한국의 조선 기술을 다시 한번 부각시켰다.
이밖에도 지난 83년부터 조선사업부가 건조한 선박들이 미국 해운/조선 전문지에 의해 세계 우수 선박으로 계속 선정돼오고 있다.
현대중공업은 올해상반기 54척 367만 G/T, 약 27억불 상당의 선박을 수주하여, 세계시장의

참고문헌

1. 金錫祐, 學習組織의 효과적 構築을 위한 實踐方案硏究(S전자 사례를 중심으로)
2. 朴賢姬, 人的資源開發을 위한 學習組織戰略의 硏究 : 學習組織要因·學習雰圍氣 및 學習能力間의 關係分析을 中心으로
3. 이철희, 경영혁신을 위한 학습조직 활용방안(S사 사례 중심으로)
4. 조승원, 국내 기업의 학습조직 도입에 관한 사례연구(3개 회사의 HRD 부문을 중심으로)
5.‘학국교육학술정보원‘에서 제공하는 ‘학술연구정보서비스‘『 http://www.riss4u.net』
6.‘IKIS' 정부출연 연구기관 지식정보 검색시스템 『http://www.ikis.re.kr/jsp/main.jsp』
7. 『http://factory119.com.ne.kr/qs/studyorg.htm』
8. 『http://www.samsungcorp.co.kr/』
9. 『http://www.kohap.co.kr/paper/8/sub_year2.html』
10. 정부조직의 학습실패에 관한 연구 : 김영삼정부와 김대중정부의 규제개혁체계를 중심으로/엄윤찬

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