[사회학] 스트레스가 인터넷 중독에 미치는 영향 및 실태 분석-대학생을 중심으로

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소개글
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목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 검토

1. 인터넷 중독

2. 이용동기

3. 스트레스

4. 변인간의 관계

5. 변인 측정 척도

Ⅲ. 가설설정 및 분석방법

1. 연구문제와 연구가설

2. 표집방법

3. 조작적 정의

4. 분석방법

Ⅳ. 연구 결과

1. 척도 검증 및 설명

2. 연구문제 검증

3. 연구가설 검증

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌


본문내용

3. 조작적 정의

1) 인터넷 이용동기의 측정
본 연구에서는 인터넷을 이용하는 동기와 관련된 조사 문항을 확정하기 위해 기존 연구의 개관과 2차 자료를 통하여 개략적인 문항을 얻었다. 기존 연구는 김재휘·홍재욱의 ‘인터넷 이용자들의 동기와 사이트 이용행동’을 참고하였다. 김재휘와 홍재욱은 47개의 동기측정문항을 완성하여 최종적인 요인분석에서는 인터넷에 접속하는 동기에 대해 5점 척도로 구성된 문항들을 분석하여 응답점수가 평균적인 응답을 의미하지 않는 경우를 삭제하고 이후 응답률이 높은 항목을 중심으로 각 5개의 하위 차원에 따라 4개씩 설정하였는데 본 조에서는 최종 요인분석 항목을 차용하고 이를 다시 5점 척도로 측정 하고자 한다.
이용동기의 하위 차원 중 첫 번째 ‘즐거움’은 재미라고 하는 적극적인 활동이나 여가라고 하는 소극적인 활동까지 포함되어 있으며 오락, 재미, 흥미 등을 위하여 사용되는 경우를 뜻하는 하위차원으로 ‘즐거움을 얻기 위해서 사용한다.’ ‘기분전환을 위해서 사용한다.’ ‘여가생활을 위해서 사용한다.’ ‘재미있어서 사용한다.’ 의 네가지 측정문항으로 구성하였다.
두 번째 사회적 관계는 인터넷을 통한 상호작용인 경우를 뜻하며 단순한 인터넷 자체에서 얻어지는 충족뿐 아니라 매체 접촉의 경험으로 사회적 관계를 확장하고자 하는 매체 동기를 반영한다(세번째 문항 참고). ‘새로운 사람을 사귀기 위해서 사용한다.’ ‘대화를 하기 위해서 사용한다.’ ‘타인과의 대화거리가 많아지기 때문에 사용한다.’ ‘친목을 위해서 사용한다.’ 의 측정문항으로 구성하였다.
세 번째 하위차원은 시간보내기로 소일거리나 습관적인 인터넷 사용을 의미한다. ‘다른 오락물이 없으므로 사용한다.’ ‘시간을 보내기 위해서 사용한다.’ ‘무료하거나 다른 할 일이 없기 때문에 사용한다.’ ‘해야 하는 힘든 일/공부를 잊을 수 있어서 사용한다.’의 측정문항으로 구성하였다.
넷째, 정보는 주변에서 생긴 일에 대한 관심이나 교육적 효과를 위해 이용하는 경우. 전통적인 매체에서 보다 상대적으로 적극적으로 추구되는 동기이다. ‘유익한 정보를 얻기 위해서 사용한다.’ ‘최신 정보를 얻기 위해서 사용한다.’ ‘손쉽게 정보를 얻을 수 있어서 사용
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